辽宁省开原市第五中学八年级数学下册 17.2 实际问题与反比例函数教学案（三）（无答案） 新人教版.docVIP

17．2实际问题与反比例函数（3） 【学习目标】 1．能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题．2.能综合利用物理杠杆知识、反比例函数的知识解决一些实际问题．掌握从物理问题中建构反比例函数模型．从实际问题中寻找变量之间的关系，关键是充分运用所学知识分析物理问题，建立函数模型，教学时注意分析过程，渗透数形结合的思想． 于点Q，连结OQ，点P沿x轴正方向运动时，Rt△QOP的面积（　　 ）． A．逐渐增大 　B．逐渐减小　 C．保持不变　 D．无法确定 2．已知变量与成反比例，且时，，则与之间的 函数关系式是　　　　　． 3．函数，当时，　　0，相应的图象在第　　象限内，随的增大而　　　． 物理中的反比例函数关系（预习探索） 1、杠杆定律： × = × 。 2、用电器的输出功率P（瓦）、两端电压U（伏）及用电器的电阻R（欧姆）的关系： 或 或 预习疑难摘要： 【合作探究】 （这部分要求同学们课堂完成。分为小组交流讨论、展示结论、提出问题、解决问题） 二、探究新知（认真阅读教材52—53页内容） 例3 、小伟欲用撬棍撬动一块大石头，已知阻力和阻力臂不变，分别为1200牛顿和0.5米 （1）动力F与动力臂l有怎样的函数关系？当动力臂为1.5米时，撬动石头至少需要多大的力？ （2）若想使动力F不超过题（1）中所用力的一半， 则动力臂至少要加长多少？ 分析：1..什么是阻力和阻力臂？它们具有什么样的关系呢？ 2.你能由此题，利用反比例函数知识解释：为什么使用撬棍时，动力臂越长越省力吗解：（1）根据“杠杆定律”， 有Fl= ∴ F与l的函数解析式为：F= ，当l=1.5时，F= ∴撬动石头至少需要 牛顿的力 （2）当F= = 时， l= = ∴ －1.5= 答：若想用力不超过400牛顿的一半，则动力臂至少要加长 米。 例4 一个用电器的电阻是可以调节的，其范围为110~220欧姆，已知电压为220伏 （1）输出功率P与电阻R有怎样的函数关系？ （2）这个用电器输出功率的范围多大？ 解：（1）根据电学知识，当U=220时，有P= ∴ 输出功率P是电阻R的反比例函数，解析式为：P= （2）从①式可以看出，电阻越大，功率越小。当R=110时，P= 当R=220时，P= ∴ 用电器的输出功率在 瓦到 瓦之间 例5在某一电路中，电源电压U保持不变，电流I(A)与电阻R之间的函数关系如图所示。 （1）写出I与R之间的函数解析式； （2）结合图象回答：当电路中的电流不超过12A时，电路中电阻R的取值范围是什么？ 分析：1.由物理学知识我们知道：当电压一定时，电流强度与最阻成什么关系？ 2.如何计算电阻R的取值范围？ 【当堂检测】： 1．（中考变式·荆州）在某一电路中，电流I、电压U、电阻R 三者之间满足关系I=． 1）当哪个量一定时，另两个量成反比例函数关系？ 2）若I和R之间的函数关系图象如图，试猜想这一电路的电压是 伏． 2.在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧化碳， 当改变容器的体积时，气体的密度也会随之改变，密度ρ（单 位：kg/m3）是体积V（单位：m3）的反比例函数，它的图像如 图2所示，当V=10m3时，气体的密度是（ 　）． A．5kg/m3 B．2kg/m3 C．100kg/m3 D．1kg/m3 3．物理学知识告诉我们，一个物体所受到的压强p与所受压力F及受力面积S之间的计算公式为，当一个物体所受压力为定值时，则该物体所受压强p与受力面积S间的关系用图像表示大致可为 ( 　　 )． A B C D 4.一个气球内充满了一定质量的气体，当温度不变时，气球内气体的气压p(kPa)是气体体积V(m3)的反比例函数，其图象如图所示，写出这个函数的解析式； 求：(1)当气体体积为1 m3时，气压是多少？ (2)当气球内气压大于140 kPa时，气球将爆炸，为了安