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新时期高校辅导员工作在建设和谐文化中的作用 　　摘 要: 新的历史时期,高校学生辅导员工作面临的形势和任务发生了深刻变化。辅导员工作要顺应时代的发展、形势的变化,在建设和谐校园文化中发挥积极作用,做到与时俱进,应着力理解和处理四个方面的问题:转变观念、夯实基础、摆正关系、树立表率。只有这样才能将高校辅导员的工作效用提高到一个崭新的地位,更好地为建设和谐文化发挥积极的推助作用。 　　关键词: 高校辅导员 和谐文化 作用 　　 　　辅导员队伍是学校事业发展不可或缺、不可替代的重要力量。学校事业的发展凝聚着辅导员的心血和汗水。学校改革发展所取得的成绩与辅导员的辛勤工作和不懈努力是分不开的。当前,辅导员面临的形势和任务发生了重大变化,与过去精英教育时期相比,责任更为重大,任务更为艰巨,工作更为繁重。在新的历史条件下,辅导员如何跟上历史发展的步伐,适应形势发展的客观要求,不断地提高自己、完善自己,做到与时俱进,这是需要我们认真思考和努力解决的紧迫问题。我认为,应当认真解决好以下四个方面的问题。 　　一、转变观念 　　随着国家经济的发展,高等教育的社会功能、管理体制、培养模式也随之发生了很大变化。这些变化对新时期的辅导员工作赋予了新的任务,也提出了更新更高的要求。新时期的辅导员工作,迫切要求我们解放思想,更新观念,与时俱进,从思想观念上解决“不适应”的问题。根据新形势、新变化、新任务,辅导员在开展工作时特别要强调确立“三种观念”。 　　(一)服务观念。 　　高等教育由免费教育向收费教育转变后,除了保留公益性的事业性质外,还具有了服务产业的特征。实行收费教育后,学生对接受教育的要求发生了质的变化,由过去接受高等教育义务变为接受高等教育的权利。这就要求我们的教育者,包括辅导员,必须牢固树立以学生为中心的思想。坚持服务第一,把履行管理职能寓于为学生服务的工作之中。想学生所想,帮学生所需,切实为学生解决学习、生活、思想上的困难。把学生满意不满意、高兴不高兴作为衡量自身工作的重要标准,为学生形成积极主动的学习生活态度、乐观向上的心理健康状况创造条件,提供保障。 　　(二)平等观念。 　　新形势下高等教育要求建立的是一种新型的、平等的师生关系。这种平等关系不仅体现在人格上,而且体现在教育工作之中。教师既要对学生进行教育管理,为学生提供服务和帮助,又要接受学生的监督。现在,经常有学生对教师、辅导员甚至领导提意见,说明学生的平等观念强化了,这就要求我们的平等观念要随之确立起来。只有真正确立起平等的师生关系,才能调动广大学生的学习积极性,尊重学生的个性,才能保护学生的主动性和创造性。 　　(三)职业观念。 　　辅导员工作有其本身的客观规律,有其专业性和职业性要求。每个辅导员都应当强化职业意识和专业意识,尊重自己的岗位,尊重自己所从事的工作。你尊重了自己的岗位,岗位就会尊重你。“三百六十行,行行出状元”,只要在辅导员岗位上认真地付出,就肯定会有收获,取得成果。持之以恒就会成为专家,甚至成为大师。尊重自己的职业就是尊重自己,这是一条真理。 　　二、夯实基础 　　做好辅导员工作既要具备教育工作者的能力,又要具备思想政治工作者、社会工作者的本领。适应新的形势,履行好岗位职责,要求我们切实加强能力建设,不断提高教育、管理、服务学生的能力,应对突发事件和复杂局面的能力,从事教育科研工作的能力。 　　(一)加强学习,掌握武器。 　　辅导员是名副其实的大学生学习和生活的指导者、引路人。要把学生培养成为社会主义合格的建设者和接班人,辅导员自身应具备较高的政治理论素质。因此,要把学习政治理论,掌握思想武器作为加强辅导员能力建设的首要环节。多学一些马克思主义的理论,多学一些党的路线、方针、政策,把握好我们党指导思想的基本立场、观点、方法,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断掌握分析情况、解决问题的思想武器,弄清楚什么是错的,什么是对的;提倡什么,反对什么;坚持什么,扬弃什么,等等。这样,我们做工作才有“本钱”,讲情况才能入情入理,处理问题才能让人心服口服。 　　(二)勇于创新,掌握方法。 　　做好学生工作,就要针对学生中出现的新情况、新特点,运用马克思主义哲学、管理学、心理学等方面科学理论的基本原理,不断探索学生工作的新途径、新方法。比如,典型示范是我们党群众工作的优良传统,在新的历史时期仍然是行之有效的重要方法。因此,要善于发现和培养典型,运用典型推动工作。又如,针对当代学生具有较强的独立性、选择性、多变性的特点,要善于运用双向交流的方法,通过开展对话、座谈、讨论等形式启发引导,改变过去“我讲你听”的“灌输式”的传统做法,提高思想政治工作的有效性。再如,针对高等教育大众化阶段学生素质参差不齐的实际情况,应更多地运用“以多促少”的方法,着眼