构建以服务地方经济发展为核心的大学生社会实践机制.docVIP

构建以服务地方经济发展为核心的大学生社会实践机制 　　摘 要： 社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生全面发展、了解并服务社会的重要途径。完善的社会实践机制是一个具有激励、评价功能的动力系统。结合社会发展新形势与江浙经济发展现状，本研究立足于服务地方经济，从管理运行机制、与社会的联合机制、指导老师培养机制和考核评价机制等角度，展开大学生社会实践机制的构建研究。 　　关键词： 大学生社会实践活动 问题 以服务地方经济发展为核心 　　 　　大学生社会实践活动是大学根据自身培养目标，有目的、有计划、有组织地使在校大学生参加社会系列活动的总称，是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生全面发展、了解并服务社会的重要途径。胡锦涛总书记2009年5月2日在中国农业大学发表的重要讲话中指出：“广大青年学生要把深入实践作为成长成才的必由之路。”［1］鼓励青年大学生通过社会实践活动全面成才，肯定了大学生社会实践的价值。这充分表明党和国家对大学生社会实践活动的高度重视。 　　一、大学生社会实践面临的主要问题 　　尽管党和国家以及各大高校都认识到了大学生社会实践活动具有积极的社会功能和育人功能，但目前大学生社会实践活动尚存在诸多问题。 　　1.实践内容与当地经济发展要求脱节，活动效果不明显。 　　社会实践作为贯彻和落实党的教育方针的一个重要方面，是一项长期的教学任务，需要纳入教学计划作长远规划，并结合当地经济发展需求，制定总体规划。但目前绝大多数高校缺乏这样比较实际的长远规划，以至于实践活动大多是做些简单的参观、走访，调查后便草草收场，实践项目空泛，形式单一，缺乏创新性和针对性，致使大学生的社会实践往往远离社会需要，难以真正深入基层，活动效果不明显。 　　2.指导老师队伍不够稳定和专业。 　　部分高校没有把大学生社会实践活动纳入学校教育管理体系中，有的高校虽然有社会实践的课程计划，但是对社会实践指导老师队伍建设缺乏配套管理制度。例如对指导老师的工作量缺乏客观评价和认可制度，指导老师的积极性调动不足［2］；另外指导老师不稳定、不专业等问题也直接影响了社会实践活动效果。 　　3.制度机制不够完善。 　　正如任何一项教育行为的落实要以制度机制保障一样，大学生社会实践的开展也应以完善制度机制为前提，否则就会阻碍社会实践的发展。目前，高校的社会实践是由团委负责具体落实实施的，但这种力量是远远不够的。该项目必须有学校职能部门的参加，而且必须制定一套管理运行机制，与社会联合机制，指导老师培养机制，以及评价机制，使社会实践有规可循，有章可依。 　　二、构建以服务地方经济发展为核心的大学生社会实践机制 　　我国发展重心是经济结构调整，尤其是江浙一带经济发展具有明显的地域特色，所以本地大学生社会实践活动要围绕以服务地方经济发展为核心展开。 　　1.构建以服务地方经济发展为核心的大学生社会实践管理运行机制。 　　大学生社会实践参与服务地方经济发展，必须从构建管理运行机制着手。健全的社会实践管理运行机制为大学生社会实践活动更好地为服务地方经济发展提供组织保障。 　　（1）加强大学生社会实践制度化建设。一方面，建立校地结合的社会实践活动领导组织体系。校内可以建立由团委、教务处、科技处、宣传部等部门组成的社会实践工作领导小组，加强对大学生社会实践活动的总体规划、科学指导和监督；校外，可以聘请地方领导、企业单位负责人具体指导社会实践活动的开展。另一方面，要将大学生社会实践活动纳入学校的教学计划，让社会实践活动在时间上、经费上、师资上有保障，以此达到活动开展经常化、制度化、科学化、规范化的目的。 　　（2）加强大学生社会实践程序规范化建设，形成从准备、实施到巩固活动成果一整套的规范化程序。在活动准备阶段，对社会实践项目进行充分的论证，从内容、形式、时间上做统筹安排；在活动开展过程中，加强对社会实践活动的指导和检查，建立起信息反馈机制，及时解决活动中出现的一些问题，引导活动不断地向好的方面发展；活动结束后，积极开展成绩评定、成果展览、总结交流、宣传表彰等工作，为社会实践活动划上圆满的句号。 　　2.构建以服务地方经济发展为核心的大学生社会实践与社会的联合机制。 　　大学生社会实践已从学校的一方行为转化为与社会互动的双方行为，打通高校与地方联系畅通渠道，建立一种更直接、便捷、稳固的协作关系已是社会实践活动与当地经济发展接轨的必然趋势。 　　大学生社会实践与地方经济发展接轨的关键是社会实践基地的建立。社会实践基地是大学生社会实践活动有效开展的重要阵地。地方要积极配合高校，主动提供符合大学生发展需求的实践基地；高校则要主动与地方联系，抓住地方经济发展特点，有计划地建立一批稳定的社会实践活动基地。社会实践基地的建立要本着“互惠互利、优势互补