（2016年秋季版）甘肃省武威市七年级语文上册 第四单元 14 植树的牧羊人（第1课时）学案（无答案） 新人教版.docVIP

植树的牧羊人 课题 《植树的牧羊人》第一课时 课型 新授课 主备 审核 包组领导 学习 目标 1、运用第一人称，增加了故事的真实性。运用对比的写法来突出主题。 2、培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。 导学过程 【自主学习】 1.给下列加点的字注音或是根据拼音写汉字。 戳（ ） tān( )塌 山毛榉（ ） 废xū( ) Chóu( )劳 水qú( ) 缝隙（ ） 干涸（ ） 2.词语理解 （1） 坍塌：???????????????????????????????? （2）废墟：：??????? ???????????????????????? （3）干涸：?????????????? ?????????????????? （4）刨根问底：????? ????????????????????????? （5）不毛之地：?????????? ???????????????????? 3. 用一句话概括文章内容。 ?????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? 4. 读课文，感悟作者的写作情感，把握朗读情感。作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？ ?????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? 【课堂导学】 快速浏览课文，思考: 1.文章写“我”三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面。 ???????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 2．文中的牧羊人都种了哪些树？他又是怎样种植橡树的？ ???????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 3．文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。 ???????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 【课堂检测】 1．找出下列各句中的错别字并改正。 (1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。(　　　　) (2)第二年，第一次世界大战暴发了。(　　　　) (3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。(　　　　) (4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。(　　　　) 2．请你根据括号中的意思填写相应的成语。 (1)大自然的许多奥秘，如果________(比喻追究底细)，恐怕谁也解释不清。 (2)自从开渠引水之后，从前的________(贫瘠荒凉不长庄稼的地方)就成了肥沃的良田。 (3)他是一个________(充满正气，不吝啬)的人，总是会想尽办法帮助其他人。 ?????????????????????????????????????? 3.根据课文内容填写下表： 牧羊人情况 高原情况 初遇牧羊人 ； 。 再见牧羊人 ； 。 最后相见 ； 。 1