广西北海市海城区七年级数学下册 4.4 平行线的判定（二）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

4.4平行线的判定（二） 【学习目标】： 1.知道平行线判定定理2，3，会区分判定定理的条件和结论. 2. 能运用性质定理、判定定理进行简单的推理和解答相关问题. 【体验学习】： 一、新知探究 阅读教材92-93页的所有内容，然后根据你对教材的理解，回答下列问题： 1.你能用数学的符号语言描述平行线判定定理2吗？ 平行线的判定方法2：_____________________________________________ 简写为：____________________________________________________ 2. 你能用数学的符号语言描述平行线判定定理2吗？ 平行线的判定方法3：________________________________________ 简写为：________________________________________________________ 二、基础演练 根据以上的探究，自主解决下列问题，并与小组成员交流分享你的学习成果： 1.如下左图，AB∥DE，∠1=∠2，则AE与DC的位置关系是（ ） A.相交 B.平行 C.垂直 D.不能确定 2.如上右图，下列条件能够推理得到∥的是（ ） A.∠1=∠2 B.∠2=∠4 C.∠3=∠4 D.∠1+∠4=180o 3.如图，∵∠DEF= （已知） ∴AC∥ED（ ） ∵∠BDE= （已知） ∴AB∥EF（ ） ∵∠A+ =180o（已知） ∴AB∥EF（ ） ∵∠C+ =180o（已知） ∴AC∥ED（ ） 三、综合提升 先尝试独立解决，再与小组成员合作交流，解决下列问题： 1.如图，∠ABC+∠BCD+∠EDC=180o，试说明：AB∥ED. 2.如图，E在直线DF上，B在直线AC上.若∠AGB=∠EHF，∠C=∠D. 试说明：∠A=∠F. 【当堂检测】： 1.如图，已知直线AB∥CD，∠1=72o，∠2=63o. 则∠AEB= . 2.如图，AD∥BE，∠1=∠2，那么∠A=∠E吗？请说明理由. 【学后反思】： 本节课你主要学习了哪些知识方法，还有哪些困惑？ ______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【课后精练】： 1.如图所示，若AB∥CD，∠B=143o，∠D=37o，那么BC与DE平行吗？请说明理由. 2.如图，已知MN∥PQ，AB、CD分别平分∠PAC、∠NCA. 试说明：AB∥CD. 1 1 2 1 2 1 2 3 4 1 2 A B C D E A B C D E F A B C D E A B C D E F G H A B C D E 1 2 A B C D E 1 3 2 A B C D E A B C D M N P Q