七年级数学下册 9.1.1 不等式及其解集教案 （新版）新人教版.docVIP

课题：教学目标： 重点：难点： 教学流程： 引言：数量有大小之分，这是人们熟知的客观事实.有大小，就会有相等或不等.用等式（包括方程）可以研究相等关系.要研究不等关系也需要专门的数学工具——不等式. 二、探究1 问题1：一辆匀速行驶的汽车在11:20距离A地50km，要在12:00之前驶过A地.车速应满足什么条件？ 追问1：从时间上要满足什么条件呢？ 从时间上看，汽车要在12:00之前驶过A地，则以这个速度行驶50km所用的时间不到． 解：设车速是xkm/h. 追问2：从路程上要满足什么条件呢？ 分析：从路程上看，汽车要在12:00之前驶过A地，则以这个速度行驶的路程要超过50km． 解：设车速是xkm/h. 归纳：像这样用符号“＜”或“＞”表示大小关系的式子，叫做不等式. 强调：a＋2≠a－2也是不等式 练习1：判断下列各式是不是不等式？ ①3＜4；②x＋3≠0；③4x－2y≤0；④7n－5≥2；⑤3x2＋2＞0;⑥5m＋3＝8. 答案：是；是；是；是；是；不是. 强调：符号“≥”读作“大于或等于”，也可以说是“不小于”；符号“≤”读作“小于或等于”，也可以说是“不大于”． 三、探究2 问题2：对于不等式而言，车速可以是80km/h吗？72km/h呢？78km/h呢？75km/h呢？ 答案：当x＝80时，；当x＝78时，；当x＝75时，；当x＝72时，． 归纳：与方程的解类似，我们把使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解. 强调：80和78是不等式的解，75和72不是这个不等式的解. 练习2：当x取下列数值时，哪些是不等式x＋3＞6解，哪些不是？ －2.5，0，1，3，3.5，4，4.5，7. 还有其他解吗？如果有，这些解应满足什么条件？ 满足什么条件？ 解：有，要满足 归纳：一般地，一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集．求不等式的解集的过程叫做解不等式． 指出：不等式的解集也可以在数轴上表示为： 强调：在表示75的点上画空心圆圈，表示不包含这个点. 练习3： 1.直接说出下列不等式的解集: ⑴x＋2＞6⑵3x＜9⑶x－3＞0 解:⑴x＞4；⑵x＜3；⑶x＞3. 2.在数轴上表示x≥－2正确的是( ) 答案：D 五、应用提高 某班同学经调查发现，1个易拉罐可卖0.1元，1名山区贫困生一年生活费用是500元.该班同学今年计划资助2名山区贫困生一年生活费用，他们已集资了450元，不足部分准备靠回收易拉罐所得.那么他们一年至少要回收多少个易拉罐？ 分析：设一年至少要回收x个易拉罐. 因为1个易拉罐可以卖0.1元，所以x个可以卖0.1x元. 资助2名同学共需资金1000元，已经集资了450元，还需集资元550 解：设一年至少要回收x个易拉罐.由题可知，回收易拉罐卖的钱不能少于还需集资的钱，所以可列不等式. 0.1x≥550 猜想不等式的解集是 x≥5500 答：他们一年至少要回收5500个易拉罐. 六、体验收获 今天我们学习了哪些知识？ 1.什么叫不等式？ 2.什么叫不等式的解？不等式的解和方程的解有什么区别？ 3.什么叫不等式的解集？不等式的解和不等式的解集有什么区别？ 七、达标测评 1.用不等式表示： （1）x的3倍大于5； 答案：3x＞5 （2）y与2的差小于－1； 答案：y－2＜－1 （3）x的2倍大于x； 答案：2x＞x （4）y的与3的差是负数； 答案： （5）a是正数； 答案：a＞0 （6）b不是正数 答案：b≤0 2.下列各数中，哪些是不等式x＋2＞5的解？哪些不是? －3，－2，－1，0，1.5，2.5，3，3.5，5，7 答：3.5，5，7是不等式的解； －3，－2，－1，0，1.5，2.5，3不是不等式的解. 3.用含x的不等式表示图中所示的解集． 答案：x＜2 答案：x≥2 答案：x≤2 答案：x＞2 八、布置作业 教材119页习题9.1第1、2、3题． 5