己所不欲_勿施于人(政治课件).ppt

　双方一拍即合 教完这一群人,他又到另群人中,同样也传授垂钓技术,依然要求每钓十尾回馈他一尾. 一天下来,这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用来指导垂钓者,但获得的竟是满满一大筐鱼,还认识了一大群新朋友. 另一位钓鱼高手却没享受到这种为人们服务的乐趣,闷钓一整天,收获远没有同伴多. 请你分析这两个垂钓者的行为? 你赞成谁的做法: 为什么? 相互支持 为什么要相互支持？ 1、每个人都不可能脱离他人而存在，衣食住行，学习工作，交往娱乐，都与他人有着千丝万缕的联系。 2、“我为人人，人人为我”，人与人之间相互关心、相互帮助，是社会生活的美德。 3、学会助人，乐于助人，并且在必要时也乐于接受别人的帮助，我们就能共同撑起一片和谐的天空 1、学会待人和善，懂得关心 他人，多考虑别人的感受，帮助需要帮助的人。 2、能以实际行动帮助人。 怎样才能做到相互支持？ 你种下什么，收获的就是什么:播种一个行动，你会收到一个习惯；播种一个习惯，你会收到一个个性；播种一个个性，你会收到一个命运；播种一个善行，你会收到一个善果；播种一个恶行，你会收到一个恶果。 哈哈..我最强！！ 自我盘点: 这节课你收获了什么？ 　 伤害他人的行为与做法 正确的行为与做法 对别人的优点 妒忌 中伤 不屑　 肯定 虚心学习　 对别人的缺点 　吹毛求疵 讽剌 挖苦 包容 理解 善意提醒　 对别人的困境 落井下石 冷漠　 关心 支持 排忧解难　 在人际关系中 　搬弄是非 挑拨离间 和睦共处 真诚 信任　 检测反馈 　（一）基础过关 　　1.“己所不欲，勿施于人”是中国传统道德要求。下列说法与这一要求相吻合的是 （ ） 　 A.三人行，必有我师焉 B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C.谦君子，赐我百朋 D.己欲立而立人，己欲达而达人 　　 2.要做到“己所不欲，勿施于人”，关键在于我们 　　A.对待他人时能做到“将心比心，推己及人” 　　B.能正确理解“己所不欲，勿施于人”的基本内涵 　　C.能够正确对待社会生活中的不平等现象 　　D.不要关心自己，要多关注他人 　 　 D A 　3.下列能体现“将心比心，推己及人”的有 （ ） 　①授人玫瑰，手留余香②我国西南发生重大旱灾的时候,小明倡导全班同学给予支援③自己不想认真学习，就不要劝别人学习 ④别人在背后议论我，我就要在背后议论别人 　A.①② B.②③ C.①③ D.②④ A * 己所不欲 勿施于人 自学提示 1、什么是换位思考？为什么要在生活中进行换位思考？怎样才能学会换位思考？ 2、怎样才能做到宽容？ 3、为什么要相互支持？ 4、怎样才能做到相互支持？ 5、生活中我们是否需要帮助？怎样帮助别人和接受别人的帮助？ “己所不欲 勿施于人”这句话是谁说的? 自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上. 这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。 有一天，有个长发的洋妞在沙滩上日光浴，由于过度疲劳，她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来的还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，想走向前去责问那些招待员。当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来，她已被太阳晒黑了。 　　细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一位中年妇女，她走进一个座位，打量了一番，皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了几滴水，弄湿了椅面。 　　她重选了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上······ 讨 论 1、中年妇女为什么会“皱起眉头，面露不悦”？ 2、你们认为她会“喃喃自语”些什么？ 3、请你评价一下中年妇女的言行？ 生活在线（续集） 雨还在下，车继续行进。 放学后的我也上了这辆车，接下来会发生什么呢？ 大人都喜欢逛商场，特别是妈妈。但我们注意到：一个三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里，尤其是人多热闹的商场。这常常让大人们感到纳闷。为什么商场里琳琅满目的商品就不能吸引小孩子呢? 宝贝，咱们逛商场去吧！ 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小