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礼仪品行教育讲座提纲 一、礼仪是什么？ 礼这个字讲的是尊重，它是指在人际交往中要明白尊重自己，尊重别人。把尊重自己，尊重别人的这个要求，这个欲望需要表现出来，这就是个仪了。 礼仪是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式。 二、教师礼仪的基本内容： 教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，是指的标准化做法。 1、摆正位置。教师和学生是平等的位置，而不是我让你干什么，我管你，我教你。现代教育强调以学生为本，这就要摆正位置 。 2、端正态度。一个真正热爱自己岗位的教师，要爱护学生，爱岗敬业。接人待物要懂得宽容。 三、教师最重要的职责是什么？ 1、教书。要求爱岗敬业，忠于职守，钻研业务，不厌其烦，对自己学而不厌，对人家诲人不倦。 2、育人。教师为人处世，待人接物都要成为学生的楷模，教师应该是万世之师表。 四、教师礼仪有哪些特点？ 1、师资。教师要有一技之长，要业精于勤，要有自己的人格魅力。 2、师表。教师要语言美，心灵美，同时要仪表美，行为美。 3、师德。就是职业道德。要忠于祖国，热爱人民，热爱党，热爱教育事业，要遵守法律，要爱护学生 ，要廉洁从教。 4、师心。就是要有爱心。 五、为什么要大力倡导教师礼仪？ 1、中央颁布公民道德建设实施纲要，强调全体公民要明礼诚信。建设三个文明，要让人民群众提高自身素质，提高礼仪素养需要教师为人表率，率先垂范。 2、教师在礼仪推广和普及中扮演者义不容辞的角色。 3、教师自身需要继续学习。 六、学习教师礼仪注意三点： 1、要严于律己，端正态度。 2、要以学生为本，摆正位置。 3、要有自知之明，还要与时俱进，有学习意识。 第二讲 教师的素养 政治的素养： 要热爱祖国热爱人民 2、要拥护党、拥护社会主义、拥护政府 3、要思圆行方、立端立正 二、法律的素养：要遵守各项法律法规 道德的素养： 1、要遵守社会公德 要遵守作息制度 2、要遵守职业道德 完成教学任务 3、要遵守家庭道德 钻研业务 四、专业素养：1、文化科学的人文精神的素养 2、量力而行 五、处事素养：1、以诚为本 2、以和为贵 3、以信为先 第三讲 教师的形象 一、什么是教师的形象：外界对教师的印象和评价 形象的两个要素：1、知名度 2、美誉度 教师形象的基本要求： 1、具有一定的专业知识素养 2、要爱护学生 3、要有正义感和使命感 三、学生所期盼的教师形象： 1、平等相待 2、良师益友 四、家长所期盼的教师形象： 1、书教得好2、对我家孩子好 五、中国传统文化对教师形象的要求： 1、高高在上 2、拉开距离 3、保持尊严 六、怎样塑造良好的教师形象： 1、首轮效应 2、近因效应3、亲和效应4、定型效应5、光环效应 第四讲 教师的语言 一、教师用语的基本要求：1、语言要标准 2、态度要和蔼3、内容要得体 4、方式要适宜 二、教师如何规范用语： 1、要讲普通话 2、要讲文明话 3、要讲现代话 4、要讲直白话 三、教师用语的表达方式： 1、平等交流 2、善于沟通(黄金法则、白金法则) 3、强调互动 四、如何做到教师用语美： 1、声音美：音量要适中、语速要适中、发音标准 2、谈吐美：讲话要专心致志、动作不能太夸张 3、境界美 五、教师要注意的忌语：1、忌粗口2、忌训斥3、忌侮辱4、忌讽刺5、忌妄语6、忌乱语 第五讲 教师的装饰 一、装饰的功能： 装：服装 饰：饰物 1、实用功能2、审美功能3、身份和地位 二、教师装饰的基本要求： 1、要简洁 2、要端庄3、要符合身份 三、教师的装饰要注意的问题： 1、男女有别 2、年龄有别 3、形体有别4、出入场合5、注意规则 四、教师装饰的禁忌： 1、不能过脏2、不能过破3、不能过乱4、不能过杂5、不能过露6、不能过透7、不能过短8、不能过紧 五、首饰问题： 1、数量：符合身份、以少为佳(不超过三件为宜) 2、质量：精美、高雅 3、搭配： 第六讲 教师的仪表 一、教师仪表的规范： 1、干净 2、整齐3、文雅 4、美观 二、教师美发要注意的问题： 1、长度 2、色彩 3、发型 三、教师化妆要注意的问题： 1、自然 2、美化3、避人 四、教师表情要注意的问题： 1、自然放松的状态 2、和学生互动 3、友善 五、教师举止要注意的问题： 1、动作要正确 2、提倡举止动作少 3、要检点 第七讲 课堂的礼仪 一、课堂的规范： 1、坚守岗位2、完成任务3、循循善