自主学习的关键——元认知、元认知策略和其培养.pdf

( ) 第 28 卷 　第 2 期 宝鸡文理学院学报 社会科学版 Vol . 28 　No . 2 2008 年 4 月 J ournal of Baoj i U niver sit y of Art s and Sciences ( Social Sciences) Ap ri . 2008 　　自主学习的关键 : 元认知 、元认知策略及其培养 1 2 王烈琴 ,李建魁 ( 1. 宝鸡文理学院 外语系 , 陕西 宝鸡 72 10 13 ;2 . 宝鸡市渭滨区石鼓镇 , 陕西 宝鸡 72 1006) [摘 　要]终身学习已成为 2 1 世纪的教育主题 。自主学习是终身教育的理想 目标 。元认知与 自主 学习密切相关 。元认知涉及元认知知识和元认知控制 。元认知知识是关于认知过程的认知 。元认知控 制涉及对包括计划 、监控和调节策略的运用 。元认知知识和元认知策略都是可发展和培养的。 [ 关键词] 自主学习;元认知 ;元认知策略 ;策略培养 ; [ 中图分类号] H03 1 　　　[ 文献标识码]A 　　　[文章编号] 10084 193 (2008) 020 10805 　　中国古人云 , “授人以鱼 ,不如授之以渔 。”联 学习者要想成为成功的外语习得者 ,必先成 ( ) 合国科教文组织在《学会生存》1972 一书中说 , 为具备自主学习能力的人 ,而元认知策略和技能 “在知识经济时代 ,所谓 ‘文盲’,不再是没有掌握 是通向自主学习的一个桥梁[ 5 ] ,是培养学习者 自 一定科学文化知识的人 ,而是不会学习、不能不断 主性的关键 。因此 ,大学英语教师应重视训练学 [ 1 ] ( P22 8) 更新知识的人” 。终身教育已成为 2 1 世纪 生的元认知策略 ,培养其自主学习能力 。 的生存概念与生存方式 ,学会学习、学会自主学习 一 、元认知理论概述 ( ) 被公认为当今教育的理想 目标 。 一 元认知的内涵 ( ) Holec 认为 , 自主学习是“一种学生 自我管理 美国发展心理学家弗拉维尔 J . H . Flavell [2 ] ( P3) ( ) 语言学习的能力” 。Tho ma s 认为“学习者 自 早在 1976 年就提出了元认知 met aco gnitio n 这 [3 ] ) 主就是一种让学生自己负责的学习” 。自主学