教学计划(八年级上册).doc

学生情况分析 本学期我担任整个八年级四个班的历史教学工作，学生总人数为152人。新学期八年级的学生虽然重新进行了分班整合，但由于去年我教的是整个七年级四个班的的历史课，学生和我已经没有了距离，相互的合作比较默契。从上学期的历史学习情况看，大部分学生的历史学习成绩较好，能按教材和老师的要求完成学习任务，积极跟教师配合，学习积极性较高，历史学习气氛较浓厚。但是，由于各方面的原因，包括原有的基础差异，学习的非智力因素、学生学习主动性等原因，学生对历史知识的掌握存有很大差异。一部分学生自学能力强，历史基本功底高，上课听讲认真，理解能力强，历史学习兴趣高，学习成绩优秀，大部分学生基础较好，上课能认真听讲，有较好的理解能力；但是，个别学生对学习缺乏主动性，需老师勤督促，严要求，多鼓励，促其上进。还有一些同学上课听讲不认真，不能主动的去学习，自读、历史知识迁移、综合拓展能力、学习习惯还未养成，作业书写潦草，不能独立完成老师布置的作业。他们更需要老师的精心辅导。 历史科具有知识性、科学性和思想性艺术性的特点，所以要通过识记来提高学生的历史学习能力。在本学期的教学工作中，我一定根据学生的特点，加大高效课堂建设，注重因材施教，采取多种方式，激发学生的兴趣，培养学生的创新能力，使学生都有所发展，使所有学生都能取得一个良好的成绩。 教材内容分析 本学期所使用的教材是岳麓书社出版的《中国历史》八年级上册教材。 本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共六个单元，共二十四课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。文化课每课教学一课时，活动课的时间可适当增加。 课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 课本的宋体部分是基本的学习内容。其它字体的内容不作统一要求，学生可根据自己的实际情况和需要，并结合教师的提示，自主选择学习内容。 教学目标要求 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都取得更大突破。 具体实施措施 1、认真钻研新课程教学目标和要求，按区教育局“三备、三导、三过关”规定认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、缩小课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率，完成教学内容。 ４、教会学生学习方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。 6、进行国情教育，增强时代责任感，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。 教学进度安排 单元 教学内容 重点 难点 目的要求 课时安排 周次安排 第一单元 列 强 的 侵 略 与 中 国 人 民 的 抗 争 第1课 鸦片战争 林则徐虎门销烟和中英《南京条约》 英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响 讲述林则徐虎门销烟的故事 简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响 2课时 第1周 第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 火烧圆明园 如何认识俄国“蚕食鲸吞”中国北方大片领土的过程以及俄国与英法对中国侵略的方法方式与目的的差异性 知道太平军抗击洋枪队的事迹 简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实 2课时 第2周 第3课 收复新疆和甲午风云 左宗棠收复和开发新疆 中国在甲午战争中失败的原因 了解左宗棠收复和开发新疆的史实 讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神 2课时 第3周 第4课 八国联军侵华 八国联军的侵华暴行 义