文化的传承与创新2015.ppt

文化传承与创新 2015届高三二轮专题复习 考点 选择题 非选择题 年份 知识内容 年份 知识内容 文化多样性与文化传播 2011 文化交流的意义 2010 民族文化与世界文化的关系 2012 文化交流的意义；文化传播的途径及手段；民族文化与世界文化的关系 2013 文化交流的意义；文化传播的途径 2014 文化传播的途径 文化继承性与发展 2010 文化传承 2013 文化传承 文化创新 2011 创新与借鉴、融合 2012 文化创新的意义 2013 创新与借鉴、融合 高考非选择题设问角度： 【2010.28（4）】结合材料三，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。（6分） 【2010.29（3）】从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。（6分） 【2013.31（1）】运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。（8分） 命题趋势 1.趋势分析：2015年高考以中外文化交流、文化创新等现实文化生活中的具体事例为背景，考察学生运用文化多样性、文化的继承和发展、文化创新等相关知识分析现实问题的能力是高考命题的主要趋势。 2.备考指南：（1）注意掌握以下知识点：文化的多样性、中外文化交流、对待传统文化的正确态度、文化创新。（2）关注热点：“一带一路”、习近平主席关于传统文化的讲话、世界文化遗产的申报、文化创新的实例（山东特色的） 基础知识回顾落实，为合探做准备（4分钟） 自探提纲 1.文化多样性：表现、为什么尊重？怎样尊重？ 2.文化交流：途径、手段、意义、要求 3.传统文化：特点、作用、正确态度 4.文化继承与发展的关系 5.影响文化发展的因素 6.文化创新：为什么？怎样？ 1.构建专题知识体系，梳理知识之间内在联系。 2.讨论本课的易错易混点，判断并说明理由。 3.归纳：为什么加强文化交流？怎样加强文化交流？ ★ 4.归纳：如何正确对待传统文化？ ★ 5.归纳:如何进行文化创新？★ 合探提纲 要求：1）小组长认真负责，确保人人参与，用最准确的语言表达代表本组最高智慧的答案和评价水平。 2）激情投入，体验成功的快乐。 3）时间10分钟。 1.构建专题知识体系，梳理知识之间内在联系。 2.讨论本课的易错易混点，判断并说明理由。 3.归纳：为什么要加强文化的交流？怎样加强文化的交流？★ 4.归纳：如何正确对待传统文化？ ★ 5.归纳：如何进行文化创新？ ★ 合探提纲 分工 1题 2题 3题 4题 5题 展示组 6 板书 抢答 5 口答 1 口答 2 口答 3.文化交流消融了世界文化多样性。 （2013山东高考，22④） 1.民族节日集中展示了本民族文化，是民族文明程度的重要标志。 （2011海南高考，14③） 高考易混易错点 2.世界文化与民族文化是整体与部分的关系。 （2011浙江高考，31④） 考点一：文化的多样性与文化传播 考点一：文化的多样性与文化传播 归纳提升 为什么要加强文化的交流？ 理论依据——文化的多样性： ①文化多样性地位作用：文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。（31页） ②原理：文化是民族的，也是世界的。（31页） ③尊重文化多样性的意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。（32页） 交流意义：（拓展） ①有利于促进中华文化走向世界，促进本民族文化的发展； ②有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。 ③有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。 ④有利于加强各国人民的友谊和相互了解，发展同世界各国人民的友好合作关系，促进世界的和平与发展。 考点一：文化的多样性与文化传播 归纳提升 怎样加强文化的交流？ ①对外交流的态度：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀 文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。（37页） ②对待文化多样性的态度、原则、要求：要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的原则。（32页） ③对外来文化的态度：加强中外文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚持“以我为主，为我所用”。（54页） ④手段：充分发挥大众传媒传递、沟通、共享的