第五章 卷设计与评估.ppt

第五章 问卷设计与评估 第一节 问卷的概念及其结构 第一节 问卷的概念及其结构 第一节 问卷的概念及其结构 第一节 问卷的概念及其结构 第二节 问卷设计的原则与步骤 第二节 问卷设计的原则与步骤 第三节 问题和答案的设计 第三节 问题和答案的设计 第三节 问题和答案的设计 第三节 问题和答案的设计 第四节 问卷评估 第五节 问卷的编排与格式化 第五节 问卷的编排与格式化 第五节 问卷的编排与格式化 第五节 问卷的编排与格式化 第五节 问卷的编排与格式化 参考文献 1.［美］德尔伯特·C·米勒.研究设计与社会测量导引.6版.重庆：重庆大学出版社，2007 2.［美］弗洛德·J·福勒.调查问卷的设计与评估重庆：重庆大学出版社，2010 3.赵国栋,黄永中编著.网络调查研究方法概论.北京：北京大学出版社，2008 4.［美］弗洛德·J·福勒.调查研究方法.3版. 重庆:重庆大学出版社, 2004 5.郭强主编.调查实战指南：问卷设计手册.北京：中国时代经济出版社，2004 6.［美］阿琳·芬克.如何设计调查问题.北京：中国劳动社会保障出版社，2004 思考题 1.根据本章所学的问卷设计知识，设计一份关于大学生政治思想状况的问卷。要求： （1） 问卷格式规范； （2） 问卷内容可在15——30分钟内答完； （3） 问卷题型多样； （4） 问卷条理清楚，与研究内容联系紧密。 2.根据上述设计的问卷初稿，对身边的两位同学进行试调查。 3.结合试调查和问卷修改的知识对上述设计的问卷初稿进行修改。 *第1编 第1章 * 社 区 管 理 公共管理硕士（MPA）系列教材 主编 风笑天 副主编 龙书芹 社会调查方法 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 问卷设计的原则和步骤 问题和答案的设计 问卷评估 问卷的编排和格式化 提高问卷质量的方法 重点问题 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 问卷(questionnaire)是社会调查的资料收集工具，是一套有目的、有系统及有顺序的问题表格设计。 根据资料收集方式的不同，问卷可以分为自填问卷和访问问卷 什么是问卷？ 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 A.标题 B.封面信 C.指导语 D.问题和答案 E.编码和其他材料 问卷的 基本机构 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 封面信 封面信是调查者写给被访者的一封简单的信，用以简要说明关于调查的一些基本情况，包括向被访者介绍身份和组织单位、研究内容和研究目的，抽样方法以及保密原则等，以获得被访者的信任和合作。 问卷标题就是用一句话简明扼要地概括调查的主题和问卷内容。问卷标题要求非常通俗、简单明了，常常比较宽泛、笼统。在社会调查研究中，我们不能简单套用选题或论文标题作为问卷标题。 标题的要求 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 指导语 从问题和答案的关系角度看，主要三种类型：封闭式问题、开放式问题、半开放半封闭式问题。当然还有其他划分角度，如按照问题的内容分，按照题型划分。编码就是赋予每一个问题及其答案一个数字作为它的代码。 指导语是用来指导被调查者填答问卷的各种解释和说明。主要包括：回答的范围，是多选，还是单选；回答方法，在相应答案序号上画圈还是打钩；指导回答过程，是否需要跳答以及注意事项；概念的解释等。 问题、答案及编码 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 为被调查者着想 研究假设的验证 保证信度和效度 出发点 立足点 根本点 问卷设计的基本原则 第二节 问卷设计的原则与步骤 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 为被调查者着想 1 2 被调查者要能够回答 被调查者愿意回答 1、被访者能够理解吗？ 2、被访者能够记住吗？ 3、被访者能够清晰表达吗？ 1、有兴趣 2、简单、明了等要求 任何一种形式和规模的问卷调查，都离不开明确的理论框架或理性分析的指引，正是理论及由理论导出的各种假设，引导着问卷调查走向特定的事实。 好的问卷应该具有信度和效度 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 第二节 问卷设计的原则与步骤 问卷设计的步骤 探索性工作 第一步 第二步 第三步 第四步 设计问卷初 稿 试用 修改问卷，排版定稿并印刷