20.1.4中位数与众数.ppt

20.1.2 中位数和众数（2）; 1、进一步认识平均数、 众数、中位数都是数据的代表；了解它们在描述数据时的差异。 2、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 ;温 故 知 新;归纳： 一般地，若n个数x1,x2,…,xn的权分别 是w1,w2,…,wn ，我们把 叫做这n个数的加权平均数.;中位数：;求中位数的一般步骤：; 定义:; 招聘启事 本公司需要招聘技术员一人, 有意者请来公司面试。 本山公司人事部 2014年5月29日;;小范在公司工作了一周后;;;例2：某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月销售量如下：;解（1）平均数：320件，众数210件，中位数：210件; 例3：某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，根据目标完成情况对营业员进行适当的奖惩.为了确定一个适当的月销售目标，商场服装部统计了每个营业员在某月的销售额（单位：万元） ，数据如下：;（1）月销售额在哪个值的人数最多？中间的销售额是多少？平均的月销售额是多少？ （2）如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由. （3）如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由.; （2）如果想确定一个较高的目标，这个目标可以定为20万元（平均数），因为从平均数、中位数、众数中，平均数最大．可以估计月销售额定为每月20万元是一个较高的目标，大约会有 的营业员获得奖励.; 在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示：;问题二;6、实际问题中求得的平均数，众数，中位数应带上单位. ;课堂练习P118;人数; 3、选择题（选项A:平均数 B:中位数 C:众数） ①为了反映八（1）班同学的平均年龄，应关注学生年龄的______。  ②为了资金的迅速周转和减少商品库存积压某手机销售商在进货时要关注各品牌手机销量的 _____。 ③为了考察某同学在一次测验中数学成绩是占上等还是占下等水平，应关注这次数学成绩的______ 。 ; 6.在一组数据0 ，1 ，4，5，8中插入一个数据x， 使该组数据的中位数为3，则x＝_______; 3.选做题： 荆州古城是闻名遐迩的历史文化名城，下表是荆州 古城某历史景点一周抽样统计的参观人数：; 归纳： 平均数、众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数，但描述的角度和适用范围有所不同。 1、平均数的计算要用到所有的数据，它能够充分利用数据提供的信息，因此在现实生活中较为常用，但它受极端值的影响较大；;2、众数着眼于对各数据出现的频数的考察，其大小只与这组数据中的部分数据有关。当一组数据中有不少数据多次重复出现时，其众数往往是我们关心的一种统计量，众数不受极端值的影响，这是它的一个优点； 3、中位数则仅与数据的排列位置有关，某些数据的变动对它的中位数没有影响。当一组数据中的个别数据变动较大时，可用它来描述其集中趋势，中位数不受极端值的影响，只需很少的计算，这是它的优点。 ; 平均数、中位数和众数都可以作为一组数据的 代表，它们各有自己的特点，能够从不同的角度 提供信息。 在实际应用中，需要分析具体问题的情况，选 择适当的量来代表数据。; ; 7、在一组数据0 ，1 ，4，5，8中插入一个数据x，使该组数据的中位数为3，则x＝_______;试一试;年收入 (万元);1、某公司的33名职工的月工资（以元为单位）如下：;2、某公司有15名员工，它们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表示：;