1-1-01静电现象及其微观解释(导学案).doc

执笔：李延良 审核：高二物理组 审批： 授课人： 授课时间： 学案编号（文科）：wl-13-03-01 班级： 姓名： 小组： ?课题：§1.1静电现象及其微观解释 课型：新授课 【学习目标】 1．知道两种电荷及其作用． 2．知道摩擦起电、感应起电两种起电方法． 3．知道电荷守恒定律． 感应起电的原理电荷守恒定律 A.摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B.两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量同种电荷 C.摩擦起电，可能是摩擦时质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的 D.丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电 2.将呈电中性的金属球A和带有正电的金属球B接触后，A中的质子数（ ） A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 3.如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B（不接触）时，验电器的箔片张角减小，则（ ） A.金属球可能不带电 B.金属球可能带负电 C.金属球可能带正电 D.金属球一定带负电 4.如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属验电箔，C是带正电的小球，下列说法正确的是（ ） A. 把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B. 把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 C. 把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D. 把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移去，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片已闭合 5.体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带－q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体的带电荷量为（ ） A. －q B. q C. 2q D. 4q 6. 如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是（ ） A. 先把两球分开，再移走棒 B. 先移走棒，再把两球分开 C. 先将棒接触一下其中的一球，再把两球分开 D. 棒的带电荷量不变，两导体球不能带电 7.下列事例中属于静电应用的有（ ） A.油罐车拖一条铁链 B.飞机机轮用导电橡胶制成 C.织地毯时夹一些不锈钢丝 D.静电复印 8. 在气候干燥的季节，小明脱掉外衣后去拉金属门把手时，被电击得吓了一跳．他赶紧缩回了手，觉得很奇怪．他决定再试一下，用手小心地去摸金属把手，然而又一切都正常．这是什么原因？ 心得感悟： 备注 （教师复备栏及学生笔记）