教务管理系统设计理念及其技术实现.ppt

教务管理系统(2006版)设计理念及其技术实现 中央电大教务处教学管理数据中心 袁亚兴 2006-11-25 主要内容 课程平台及课程超市 专业规则 选课、报考的管理 毕业审核 一、课程平台及课程超市 1、搭建课程平台的要求/变化 课程的分类及其管理：统设、非统设 取消学年课 * 所有的课程统一由中央电大教务处教学管理科审批后录入到系统中 一、课程平台及课程超市 2、课程平台及其作用 一、课程平台及课程超市 3、课程超市的设计理念 允许学生自主从课程平台中选择课程（满足了学生个性化的学习需求），这个课程平台实际上就是“课程超市”的概念。 一、课程平台及课程超市 4、课程超市的具体实现 一、课程平台及课程超市 5、适应现阶段学生选课的课程超市实现 目前情况：学生通常都在本专业范围内选择课程进行学习，一般不会随意选课； 系统实现： 二、专业规则 1、专业规则 专业规则：既是现阶段指导学生进行专业学习的“教学计划”，又是将来学生获得专业证书的评判标准。 二、专业规则 （附）专业规则样例 二、专业规则 专业规则的优点： ⑴ 增加学生选择课程的范围和灵活度； ⑵ 通过课程的模块化来体现人才培养中专业知识的结构特点； 二、专业规则 2、省实施性专业规则的制定 省级电大接收中央电大专业规则后，可以在其基础上屏蔽课程、修改课程性质（选修改为必修）、更换考试单位。 二、专业规则 3、专业规则对各省非统设课程的处理 三、课程注册及报考 1、课程注册与报考相关联 新系统中只有完成了课程注册，才能进行相应课程的报考； 三、课程注册及报考 2、课程注册 三、课程注册及报考 3、报考 （1）两种方式累加 四、毕业审核 1、毕业审核范围 四、毕业审核 2、毕业审核的操作流程 四、毕业审核 四、毕业审核 4、毕业审核的反馈结果 毕业审核后可以看到学生通过毕业用到的所有课程，以及没有通过毕业审核的学生不能毕业的原因——必修课哪门没过、选修课在哪个模块中缺学分（不能查出具体缺哪门选修课程） 五、新系统安全的技术实现 用户名、密码验证； 用户管理（系统管理人员根据需要建立用户，并为其分配管理权限）； 权限分配； 谢谢！ * * 问题：课程超市如何实施？并不是各级办学单位都能照搬中央电大的课程平台，为学生提供平台中所有课程的支持服务等。 中央电大课程平台 北京电大课程平台 西城教学点课程平台 (开课大表) 06秋课程 教学点06春开设课程 教学点每学期的课程超市 教学点本学期的课程平台 (本学期的开课大表) 本学期学生按专业学习 应该开设的所有课程 ⑴ ⑵ 学生按专业选课，而不再直接从“课程超市”中选取课程 专业规则B 高等数学 60 英语 70 …… 高等数学 必修 5学分…… 专业规则A 英语 必修 3学分…… ………… 申请毕业 审核 专业规则总体要求 模块组成——专业课、专业基础课、通识课、拓展课、实践课 模块要求 北京文化（非统设3学分） 定义学校：北京电大 天津文化（非统设3学分） 定义学校：天津电大 …… …… 课程平台 …… …… …… 3 3 选修 …… 选修 天津文化 …… 北京文化 专业课模块 …… …… …… 3 3 选修 …… 选修 天津文化 …… 北京文化 专业课模块 课程被屏蔽，在专业规则中不可见 北京电大教务管理系统 ***专业规则 中央电大教务管理系统 ***专业规则 课程注册（学籍） 考试注册（考试中心） 课程注册（学籍） 考试注册（考试中心） 课程注册数据 图一 以前的处理方式 省教务管理系统 图二 现有处理方式 问题：所有教学点同时进行课程注册有可能影响系统运行速度！ 办法：增加教学点课程注册管理（启/停）功能，也便于管理！ 课程注册数据 报考数据 直接自动转换 考试注册 （2）关于重复报考 系统记录了学生报考同一门课程的次数 学生 中央审核统设 省审核选修 学生是否毕业？ 图一 以前的处理方式 图二 现有处理方式 中央审核必修及选修 学生是否毕业？ 省审核必修及选修 *新系统审核范围包括必修、选修； 集体办理毕业 3、毕业审核的内容 学籍状态、处分情况、学生上报成绩与原有成绩是否一致； 按专业规则进一步审核，审核内容包括： （1）专业规则要求毕业总学分、专业规则要求中央电大考试学分； （2）专业规则中各模块要求必修课学分、中央电大考试学分、模块最低学分、专业规则要求免修免考最高学分 1、安全实现机制 2、新系统安全实现情况简介 通过允许用户