读写任务之夹叙夹议写作.doc

读写任务之夹叙夹议类文章写作 负责人:尹红英 核对人:郭爱炎 第一部分:引言 读写任务解题步骤(此处参考 《五年高考三年模拟》第327页): 第一步:审题 1. 读原文材料 读写任务题要求对所给的材料进行准确理解, 然后全面地转述所给的观点。要求考生重视理解通篇文章的综合性，并考查了考生理解文章主旨，理解作者意图、观点和态度等的能力。 　读题目要求 只有读透要点才不会跑题，而且为第二步“列”打好基础。何为读透要点呢？首先，弄清楚要点和主题有什么关系；　其次，看看要点所体现出来的写作文体是议论文、记叙文还是夹叙夹议的文章；　然后，看看要点是否有一定的逻辑关系。 第二步：草稿 　 一打结构，二打关键词，三打句式 　结构：分几段写，每段写什么 　关键词：结构拟定后，写下自己文章可能要用到的一些关键词，包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词或短语，主要是动词和名词 句式 使用一些固定句型，例如：强调句、There be句型等。此外，在保证正确的前提下，可使用一些复合句。 　　句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句、虚拟语气、独立主格和非谓语动词等。 第三步：正式写 ◆注：卷面太重要了，一定要把字写整齐、写清晰 第四步：检查 　　检查的第一步主要集中在语法上，主要注意以下方面： (1) 句子是否有谓语动词。 (2) 谓语时态、语态是否正确；主谓是否一致。 (3) 代词与其指代的事物是否一致。 (5) 标点符号是否正确。 检查第二步应注意句子的表达： (1) 句子所表达的意思是否准确，尽量使用地道表达方式，避免中式表达。 (2) 上下文之间的逻辑衔接是否通顺、紧密。 (3) 所举例子能否能够说明观点、主题。 检查的第三步主要是通读一遍，注意一下拼写、单复数、大小写是否正确。 卷面参考 学生作文一 卷面参考学生作文二 卷面参考学生习作三 　　　　　　　　 第二部分:夹叙夹议类文章写作指导 ◆　夹叙夹议类文章的特点 夹叙夹议的文章主要分两种, 一种在写作比例上偏重 “叙”,另一种则偏重 “议”。一、夹叙夹议类文章概括部分 　概括部分以议论为主的文章, 套用下面的一些句式完成概括: The writer sets some example to tell us ... The author tells us .... through his/her experience. 概括部分以记叙为主: 以记叙为主, 但对事物有发表议论,所以在概括文章时, 除了将事情的主要过程、结局介绍清楚, 还要补充作者要表达的观点 练习（材料选自高三学期考试作文，注意区分记叙文） 1. 月考２ 读写任务（共1小题，满分25分） 　　阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 　A long time ago, there was a huge apple tree．A little boy loved to come and lay around it every day．They loved to play together． 　As time went by, the boy had grown up and no longer played around it．One day, he came back and the tree excitedly invited him to play．But the boy said he needed money to buy toys．Sorry, but I have no money, but you can pick all my apples and sell them, said the tree．The boy did as told and left happily but never came back．The tree was sad． 　Many years passed, the boy returned and told him he had to build a house for his family．The tree happily offered his branches for his house．With the branches, the boy left, satisfied．The tree was again lonely and sad． 　Then one hot summer day, the tree was