远距医疗-201404.pptVIP

本計畫以台大醫學院醫學系五年級社區醫學課程為研究對象，於三年內評估各種遠距學習模式之成效。 第三年以 ATM 為網路架構，視訊品質達到每秒 30 個畫面，並改進課程設計，以個案為導向的教學方式，協助學生了解家庭及社區對健康照顧的影響。將學生分成實驗組及對照組，實驗組於金山教學期間安排 8 次半小時至一小時之遠距教學，對照組由教師至金山教學兩次，每次二至三小時。 研究期間有62 位學生接受遠距教學，65 位學生接受現場教學，以 1 至 7 分之 Likert scale 評估學生對課程設計、學習過程及學習結果之滿意度。 結果發現 69.8%的學生認為社區醫學課程的內容是滿意或很滿意的，65.9%認為以個案為導向的教學是滿意或很滿意的。 對社區主任、社區總醫師及學校老師教學滿意或很滿意的分別佔64.6%、90.5%及 66.9%。 對社區醫學課程整體收穫 82.5%認為滿意或非常滿意，17.5%認為是可以接受的或無意見，沒有人認為不滿意。實驗組與對照組在所有評估項目皆無差異。 結論：對社區醫學課程而言，密集而簡短的遠距教學與教師親自至金山教學效果相同，以個案為導向的教學能達到學習個人-家庭-社區照顧的觀念，然而過於偏重個案討論，學生缺乏處理患者的實際經驗，為本課程應改進之缺點。 敬請指教 遠距醫療 醫學資訊管理學 張慧朗等著 華杏 前言 遠距醫療(telemedicine )是利用遠距通訊傳遞醫學資訊的一種新的科技。除了病患的文字、影像資料外，還可以傳遞輔助診斷與治療的醫學最新知識。 而更重要的，是開創了一種新的醫學溝通方式，使醫師與醫師之問、醫師與病人之間，可以進行同步與非同步之互動。 Wikipedia of telemedicine /wiki/Telemedicine From scholar google 遠距醫療的重要性 遠距醫療的定義 遠距醫療的需求 遠距醫療的定義 遠距醫療(telemedicine )泛指應用媒體科技系統，突破時間與空間的控制，以從事互動式的醫療專業顧問與諮詢。根據世界衛生組織的定義，遠距醫療即為「使用互動式視訊及資訊通訊技術，進行包括診斷、治療及諮詢等醫療照護行為，以及衛生教育與醫療資訊的傳遞」。 現今的遠距醫療結合了電腦、通信與醫學的專業知識，使醫師可以遠距進行視訊會議及隔空會診，提供偏遠和離島地區的民眾全面醫療照顧，也可提供在偏遠地區醫師及護理人員的教學訓練機會。 遠距醫療的定義 遠距醫療係整合文字、數字、圖形(graphics )、影像(image)、音訊、視訊等各種資料型式，來處理並傳送病患的基本資料、檢驗報告、生理參數與訊號、各種醫學造影、心音、呼吸聲及會診討論過程等各類資訊，以爭取治療時效。 同時將醫學中心的醫師和護理人員的專業知識與服務，提供給偏遠及離島地區的民眾、醫師和護理人員，減少病患舟車勞頓之苦。而其所使用遠距通訊的媒介，可以從傳統的電話傳真至衛星，個人電腦至大型視訊會議系統等，均可以發揮其功能。 遠距醫療的需求 1 ．偏遠地區醫療資源仍缺乏。 2 ．需要改進轉診及照會的品質。 3 ．促進個案討論、學術交流。 4 ．提供偏遠地區醫師繼續教育。 5．滿足特殊照顧需求(如老年人、殘障者、臨終照護、居家照護等) 遠距醫療的需求 台灣地區目前醫事人力分配不均，偏遠地區醫療資源仍然缺乏，遠距醫學所提供的會診與教學，可以克服時問與空間障礙，由醫學中心、地區醫院與基層醫療單位建立的醫學資訊網絡，除了協助改善偏遠地區醫療的品質，同時也提供了在學、訓練或執業之醫療專業人員互相討論，以及隨時接受繼續教育的機會。 遠距醫療的需求 另一方面，台灣目前已進入高齡化的社會，癌症、心臟病、腦血管疾病等慢性病已經成為十大死因的前三名，尤其是癌症，就占所有死因的四分之一。癌症末期的居家照護已經成為一般民眾極大的負擔，近年來老人與殘障福利也越來越受到重視，針對這些行動不便的弱勢族群，如何利用現代網路科技，來協助提供適當的居家照護，也成為未來遠距醫療系統發展的重要趨勢。 思考題 遠距醫療的定義為何？ 遠距醫療在台灣的需求為何？ 遠距醫療的重要性為何？ 台灣遠距醫療的發展 台灣醫療體系的現況 Nll 遠距醫療計畫 台灣遠距醫療的三個階段 台灣醫療體系的現況 台灣地狹人稠，目前約有2,300 萬人口居住在36,000 平方公里的土地，然而由於都市過度發展，使得人口大部分集中在幾個大都會區域。台灣地區約每700 人有一位醫師，但是醫療資源主要集中於大城市。大型醫學中心動輒3,000 至4,000 床，門診量每天可達萬人，10 家醫學中心就已占掉全民健保給付的四分之一。 在這些醫學中心，門診與住院的比率是6 : 4 ，比起歐美國家的4 : 6明顯偏高，顯示台灣的民眾有小病看大醫院的情況，由