第十三章 记叙文写作指导系列之人物对话.pptVIP

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  • 2017-06-25 发布于福建
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第十三章 记叙文写作指导系列之人物对话.ppt

话到人到,呼之欲出; “妈,我去相亲,你去体检,当做交换条件,公平吧!”; 在写人记事中学会;2. 回给 我保证从今以后不再啰唆你,今天明天跟后天都不再问。但是,大后天呢?难道大后天也不回来吃晚饭?三十岁又怎样!三十岁以后就成仙不用吃饭了吗? ;4. 回给 你哥哥说他已经三十岁,不再回家吃晚饭。你二十八岁了,却为了下面条,叫我千里迢迢去示范!我命苦啊!怎么出生两个这样的奇怪的小孩!;6. 回给;建议:用心积累并整理素材;品对话,学方法;——人物的语言描写; “怕什么呢?还让你睡在外面菜地里不成?”她看了看我,淡淡地说,“吃饭,别想那么无用的事。” ;美文借鉴1 欣赏人物对话 “我可毫不怪你呵。”我想他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。 “ ”他说。他什么也不??得了。 全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。 我还能希求什么呢?我的心直的沉重着。 ——《风筝》节选 鲁迅;美文借鉴1 欣赏人物对话 “我可毫不怪你呵。”我想他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。 “ ”他说。他什么也不记得了。 全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。 我还能希求什么呢?我的心直的沉重着。 ;语言描写的四种基本形式:;评习作,巧升格;身份年龄联系法 神态动作辅助法 简明扼要提炼法; 对白可以稀释行文的稠密度,并巧妙地让人物个性毕显,让阅读增加明朗的快感。 ——廖玉蕙(作家);作业:;再 见

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