牛津高中英语水平考试模块三第一二单元复习资料及答案.docxVIP

模块三 Unit 1 The word of our senses 重点词汇 使糊涂，使迷惑 __________ 预测，预报__________ 观察；注意到；评论__________ 瞥一眼，匆匆看__________ 靠近；方法；路径__________ 犹豫，迟疑不决__________ 抓紧，抓牢__________ 凝视，盯着看__________ 焦虑，忧虑__________ 牢牢地，坚定地__________ 感激的，表示感谢的__________ 轻松，宽慰__________ 志愿者__________ 分析__________ 忽视__________ 汗水，流汗__________ 使连在一起，把……附在……上__________ 相反的__________ 镇静的，沉着的，平静的__________ 惊慌，恐慌__________ 松动的，松开的；宽松的__________ 不像，与……不同__________ 重点短语 看得到，在视野范围之内__________ 盼望，企盼__________ 留心，密切注意__________ 与……相反__________ 充分利用__________ 使某人不动__________ 重点句型 根据汉语补全句子 1.__________, she walked quickly towards her usual bus stop. 一到街上，她就急匆匆地朝着往常乘车的车站走去。 2. She could feel her heart __________. 她能感受到她的心脏由于害怕而跳动。 3. Polly __________the face of an old man with a beard. Polly发现自己盯着一个长满络腮胡的老人的脸看着。 4. __________the shark __________ with your fist. 用拳头击打鲨鱼的鼻子。 5. However, __________ in war_________ they found their greatest use. 然而，正是在战争的时候他们发现了它们最大的用途。 考点梳理 名词从句 在复合句中起名词作用的从句叫名词从句(Noun Clauses）。名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 名词性从句的引导词 分类词形词义作从句中的成分连词that无无whether/if是否无 连接副词when什么时间状语where什么地方状语how怎样，如何状语why为什么状语 连接代词who(ever)（无论）谁（主格）主语、表语whom(ever)（无论）谁（宾格）宾语whose谁的（宾格）定语which(ever)（无论）哪一个主语、宾语、表语、定语what(ever)（无论）什么主语、宾语、表语、定语 名词性从句在功能上相当于名词 3．名词性从句考点归纳 （1）名词性从句要求使用陈述句语序，不能用一般疑问句语序。 他是怎么成功的仍然是个谜。How was he successful is still a puzzle. （F） How he was successful is still a puzzle. （T） （2）that 和what 的选用 that 和 what 都可引导所有的名词从句。但是，what除起连接作用外，还在名词性从句中充当主语、宾语、或表语。而that在名词性从句中不充当任何成分，只起连接作用。 ______ he wants is a book. _____ he wants to go there is obvious. The result is ____ we won the game.This is _____ we want to know. Is _____ he told us true ? （3）if 和whether 的选用 whether和 if 都可以使用的情况： 1) 引导动词的宾语从句时； 2) 在be + adj.之后时； 3) 在主语从句中，it 用作形式主语时。 只能用whether的情况： 1) 在非正式文体中, if ... or not 也是正确的。但与or not直接连用时, 只能用whether(即whether or not), 而不能用if (即if or not)； 2) 引导表语从句和同位语从