第十节 人民群众在社会发展中的作用.pptVIP

第十章 人民群众在社会发展中的作用 第一节 人民群众是历史的主体 第二节 个人在历史中的作用 第三节 群众观点与群众路线 第一节 人民群众是历史的主体 一、人民群众的历史内涵 二、人民群众是历史的创造者 三、社会发展规律与人民群众创造历史 一、人民群众的历史内涵 两种根本对立的历史观： 英雄史观 群众史观 从量的规定性上看，人民群众是社会成员的大多数． 从质的规定性上看，人民群众是一切推动社会进步的人们。 人民群众是一个历史范畴。 在不同的国家和各个国家的不同历史时期有着不同的内容，包括着不同的阶级、阶层和社会集团。 当代中国的人民群众范畴。 中国特色社会主义事业的建设者。 二、人民群众是历史的创造者 马克思主义哲学考察历史创造者问题的基本原则： 从整体的历史过程来考察和说明历史的创造者及其活动： 从社会发展的必然性入手来考察和说明历史创造者及其活动： 从人与历史关系的不 层次上考察人的历史活动的作用及其性质，揭示创造历史的决定力量。 人民群众是历史的参与者与创造者？ 人民群众是社会物质财富的创造者。 人民群众是社会精神财富的创造者。 人民群众是社会变革的决定力量。 三、社会发展规律与人民群众创造历史 历史是人的活动的总和。 在历史中无数个人的活动形成推动历史运动的“总的合力”及其客观规律。 社会发展规律对人民群众历史活动的客观制约性。 制约人民群众创造历史活动的社会历史条件：人民群众的活动所面临的一切现存社会要素的总和。 社会历史条件是进入人的活动领域的不能任意选择的现实存在，是以往的人们活动的结果． 社会历史条件包括 经济前提和生产力发展水平； 政治环境和政治制度； 传统和文化的特征。 “人的历史活动的客观制约性”与“人们自己创造自己的历史”的辩证关系。 历史条件既为人民群众提供活动的基地，又制约他们的活动． 人民群众既受历史条件的制约，又不断突破这种限制。 第二节 个人在历史中的作用 一、个人、历史人物和杰出人物 二、普通个人、杰出人物在历史中的作用 三、历史活动中的个体与群体 一、个人、历史人物和杰出人物 相对于群体而言，个人是指在一定的历史条件下、生活在特定社会关系中的个别社会成员。 个人是社会存在物。 按照对历史影响的大小，个人可以区分为普通个人和历史人物。 历史人物 历史人物是指在人类历史进程中留下自己明显意志的印记，对历史起较大影响和作用的人物。 按其对历史作用的范围，历史人物分为政治家、思想家、科学家、艺术家等； 按其对历史影响的性质，历史人物有正面历史人物和反面历史人物之分。 杰出人物 杰出人物是指在一定的历史阶段上对社会发展起促进和推动作用的伟大人物。 其中，影响和作用极大、贯穿社会主要领域和较长历史时期的杰出人物，通常又被称为领袖人物。 二、普通个人、杰出人物在历史中的作用 普通个人及其创造历史的活动。 忽视对普通个人历史作用的考察，对人民群众历史作用的理解必将陷入空洞的抽象。 杰出人物对社会发展的作用和影响 杰出人物往往首先发现并把握时代的发展趋势，是历史事件的直接参与者和发动者； 杰出人物往往领导了重大历史事件的全过程或重要阶段，是历史事件的组织者。 杰出人物与普通个人的关系 杰出人物产生的必然性和偶然性。 杰出人物活动的社会基础和历史条件。 时势造英雄。 评价历史人物的科学原则： 历史主义 阶级分析 三、历史活动中的个体与群体 群体是指由某种共同纽带联系起来的人们的集合体。 个体依赖于群体。群体使个体能够作为人来生活，使个人的能力得到发展，个体离不开群体。 群体离不开个体，群体由个体组成。个体利益的满足程度，个体力量的发挥程度影响并作用于群体。 人们的社会历史始终是他们的个体发展的历史。 处理个体与群体关系应遵循的基本原则。 社会主义社会人民群众在根本利益上的一致性。 第三节 群众观点与群众路线 一、历史活动的深入与群众队伍的扩大 二、群众、阶级、政党、领袖 三、群众观点、群众路线与以人为本 一、历史活动的深入与群众队伍的扩大 历史活动的深入、社会关系的变化与群众的主体意识的提高。 人民群众创造活动的历史发展及其在不同时期的不同特点。 思想理论、人民群众与物质力量的关系。 阶级意识与无产阶级的实践。 历史活动的深入造就群众阶段的扩大。 社会发展的广度、深度和速度直接依赖人民群众参与历史过程的程度。 卢卡奇“历史与阶级意识”理论评析。 二、群众、阶级、政党、领袖 在阶级社会中，人民群众划分为阶级。 阶级积极参与社会生活必须形成自己的组织，政党是阶级组织的最集中、紧复杂、最高级的形式。 人民群众在历史活动中越来越需要先进的阶级及其政党和领袖的领导。 领袖要代表、依靠和服从党。 党要代表、依靠和服从阶级。 阶级要代