第5章 语言学习异同论.pdfVIP

学 总 世界汉语教 年第 期 第 期 习 语言学 异同论 华中师范大学 李宇明 取语 过程 为 学习 他 型 学习 比拟 他 型 获 言的 统称 语言 何其 类 的语言 所无法 的 其 类 习 一 习充 鉴 学习 经 无疑, 语言学 的 般模式是 的语言学 分借 儿童语言 的 验 会 益匪浅 不同 型 学习 异 不, 获 考察 类 的语言 的 同 环语习 于 学习理论的研 必 , 而且 于 境学言 仅对 语言 究是 要的 对 语语语言 入入入 内化化化 语 出 愉 言输习习习习习习习习习习习习 学地 鉴儿童 学 果 义 科 借 语言 的成 也是十分有意 。 … … 的 卿 , , 此 文 比 学习和 学习 嚣 为 本 将 较 在语言 吸吸 、 、 、 入 内化 语 出 反 和