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预习反馈 2.存在的问题： （1）基础知识、基本方法掌握不牢 （2）步骤不规范、思维不严密 当堂总结 三案导学·高中数学必修一（人教B 版） 第一章 集合 小结与复习 学习目标： 1．理解集合的有关概念，掌握相关术语及符号，熟练进行集合运算； 2．自主探究、合作学习，探究集合运算的规律和方法； 3．以极度的热情投入学习中，体验成功的快乐。 讨论交流，合作探究（8分钟） 讨论要求 （1）小组长搞好调控，组内先一对一讨论，再集中讨论。安排同学展示，组织未展示的同学及时整理总结。新生成问题组长记录好，以便展示、点评时提出。 （2）小组长作好监督，力争全部达成目标。A层多拓展,B层注重总结，C层力争全部掌握。 讨论内容 重点讨论：例1、例2、例3、深化提高1、2 通过讨论这些题目(1)这些题目考查的知识与能力；(2)这些题目的错因及存在的问题，进行错因分析；(3)总结解决相关问题思路的形成过程和方法规律。 （1）展示人规范快速，总结规律（用彩笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争全部达标。 6 后黑板 深化提高2 5 后黑板 深化提高1 4 前黑板 例3 2 前黑板 例2 3 前黑板 例1 展示人 展示地点 展示题目 （1）点评方面：对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔）。 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。（3）力争全部达成目标，A层（120%）多拓展、质疑,B层（100%）注重总结，C层（95%）。 自愿 自愿 6 5 4 2 3 展示人 前黑板 例3 深化提高2 后黑板 深化提高1 后黑板 自愿 前黑板 例2 前黑板 例1 点评人 展示地点 展示题目 2.数学思想方面： 数形结合、化归与转化的思想。 1.知识方面： （1）集合的概念，集合中元素具有的性质； （2）集合的运算：交集、并集、补集 （3）n个元素集合子集、真子集、非空真子集的个数 要求: 整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图 整理巩固 课堂评价: 学科班长：1.优秀小组： 2.优秀个人： 课后完成训练学案并整理巩固