我和我的那群孩子班主任交流材料张菊兰.docVIP

我和我的那群孩子 ——浅谈如何做好农村寄宿制小学班主任工作 尊敬的各位领导、各位老师，大家好！ 二十三年前，我带着一张稚气未脱的面孔走进了校园，从此我开始了自己的语文教学和班主任工作的生涯，从此我就和一群孩子结下了不解之缘。尤其是这三年，学校改制为寄宿制小学后，在班级管理的道路上，我也是从懵懵懂懂、跌跌撞撞走过来的，现在我不敢说我是成熟的、成功的，但是在我的班主任工作经历中也有一些值得回味的事，在此，想和大家分享。 一、努力将工作做到细处，做一个细心的“家长” 众所周知，班主任工作本来就是千头万绪，什么芝麻绿豆大的小事都可能遇到，但是寄宿制小学的班务工作，比起以前就更加繁琐，更需要付出比以前多几倍甚至于几十倍的精力。作为班主任不能因事小而不闻不问，疏于管理，否则一件蝼蚁之穴般的小事，也会因为放任自流演变到可以溃堤的地步。就说学生的零花钱吧。班里绝大多数孩子都住校，在校时间比较长，家长为了方便孩子，都会给孩子较多的零花钱。这样就导致班里乱花钱和丢钱的现象非常严重，孩子们每天都被这些琐事扰乱了正常的学习和生活秩序。想想，这主要原因一者是因为年龄小，更因为孩子们平时没有一下子拿过这么多钱，不知如何分配和管理。为了避免丢钱现象的发生，也为了让孩子们养成合理消费的习惯，我决定成立一个“妈妈储蓄所”，要求孩子们在星期一到校时，将带来的零花钱统统存在我这里，可以在每天午饭之后来办公室取钱。为了方便孩子，每天我都提前给孩子备好零钱，保证孩子顺利及时的取到需要的零钱。同时我还及时召开“合理消费，不乱花钱”主题班队会，讲清父母的辛苦，花钱要有计划，钱一定要用在有用之处。班里丢钱、乱花钱的现象得到大大改善，也减轻了很多家长来回跑的劳累，得到了家长的认可、支持，有些家长竟在开校就给孩子存30到50元零花钱，让我帮助统筹、应急所用。这样即解了孩子的燃眉之急，也让家长少操很多闲心。这一办法后来还被其他兄弟班级纷纷效仿。 寄宿制小学的班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、管理者，更是妈妈、保姆。一日三餐，午休、晚上就寝，时时事事都要把心操到。学生良好生活习惯养成教育，我们首先从孩子饭前养成洗手的习惯抓起。冬春季节天气寒冷，许多孩子因为天冷懒得洗手，手上经常长皴皮或者开裂，不仅不卫生，也让人看了心疼。为此我给各小组组长下了委任状，要求他们督促小组成员洗手，我还及时买来甘油，分给各小组，让各组组员每天都涂上甘油防皴防裂，渐渐地班里孩子们的小手白净了许多，娇嫩了许多。孩子们看到老师这样，也自觉的带来面油，手油放在班里让大家用，说是这样更像一家人！其次就是让孩子养成自觉有序、安静就餐的好习惯。开始，这是最让人头疼的问题了，稍有点事情耽误一下，学生就变得混乱，屡次整顿虽略有成效但总是反复无常。后来，我利用孩子们想抢先吃饭的生理本能，首先按小组，由小组长按表现好坏排列队形，生活委员和纪律委员每天监督检查，每天能够坚持自觉排好队，轻巧有序上楼，安静有序打饭，并且认真吃饭，不挑食倒饭的同学，第二天就排在前面，并且在本周评比里进行加分奖励，久而久之，班里的就餐问题不在让人头疼了，即使有时老师有事耽误一会，孩子们也能在生活委员的带领下，有序的就餐！ 作为班主任我始终做到跟班紧，从小事着手：手脸是否洗的干净，衣服薄厚是否穿的合适，身体有没有不适，情绪有没有波动…对此我时时处处留心，及时解决，决不让任何一件小事放任自流。 二、尽量把爱送给每个孩子，做一个合格的“母亲” 虽说爱是无法平均分给每个人的，但是作为一个班主任对待班里的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。也许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子，但是待到察觉时一定要及时调整，及时送出关爱。尤其是作为寄宿制小学的班主任就更应该做到像一位母亲一样爱自己的每一个孩子。因为只有母亲的爱是无私的，公平的，细致的，不带任何功利性的。 每天到校，我第一件事就是进教室看一看。看一看，孩子们的穿戴是否合身得体，衣服是否干净整齐，手脸是否洗干净了，头发是否梳整齐了。问一问：身体有没有不舒服，感冒了的是否按时吃了药。前一天有没有发生什么事情需要老师帮忙解决的。看到衣服穿的不得体整齐的，我就给他重新穿戴搭配，并告诉孩子如何穿才好看得体。我还随时备好针线，为孩子钉上掉了的扣子，缝好不小心扯开的扣子，修好坏了的拉链，让他们能安心在学校读书。遇上不爱洗脸梳头的孩子，我不光批评教育他们，还亲自打水，给他们洗脸，为他们精心编制头发，把他们打扮的漂漂亮亮。当他们得到同学们和老师的赞扬后就会慢慢明白洗脸梳头是每天必做的，是好孩子应该注意的。孩子感冒了，家长都很担心，但是为了不耽误课，又不得让孩子带病到校上课。往往病稍轻一点孩子们就会因贪玩，忘记吃药，我总是把这些孩子的名字记在自己的笔记本上，每天提醒他们按时吃药，对怕吃药的孩子还派专人监督，使其得到及时治疗，让