真伪博弈微博空间的科学传播机制——以“谣言粉碎机”微博为例.pdfVIP

新闻大学 ·新媒体· JOURNALISM QUARTERLY 2011 年第4期总第110期 真伪博弈:微博空间的科学传播机制 一一以谣言粉碎机微博为例 杨鹏1 史丹梦2 (1.复旦大学新闻学院，上海 200433; 2. 南加州大学公共管理学院，美国洛杉矶90089) 【摘 要】本文以新浪微博中的谣言粉碎机为案例，对微博空间科学传播的传播者主体、传受关系、内容形 态、传播方式以及符号特征进行分析，尝试研究微博内容碎片化、去中心化、交互性等特点为科学传播带来的变化。作 者发现，在微博这一空间里， 谣言粉碎机的平民化主体形象具有比权威科学传播者更为突出的优势，与普通用 户的传受关系可灵活转换，用户之间也得到更充分的交流平台:同时， 谣言粉碎机提供的信息内容贴近生活，符号 样式体现了网络语言特色，更易得到用户认可。但微博的科学传播也面临困境:内容碎片化、传播迅捷等特点难以提供 充分的理性思考余地，篇幅的不足增加了语义的不确定性 微博成为伪科学信息的集散地皆与此有关。如何在新媒体 空间进行科学传播，需要进一步的探索。 【关键词】科学传播:新媒体:微博:谣言 【中图分类号】 G206.2 【文献标识码】 A 、研究的背景 2010年以来，微博在中国社会公共生活领域所发挥的影响力与日俱增。在认识到它的正面社 会功能的同时，人们也看到了虚假信息、谣言的泛滥态势。 [IJ 大量关于人物以及有人的因素介入 的事件信息很难进行调查、班别，信息传播过程中影响因素非常复杂。而自然科学领域则有一套 较为恒定、精确的参照系，即自然科学的基本理论。因此，伪科学知识相对容易鉴别，在传播过 程中也不会因社会因素的干扰而改变评价体系。对于科学传播中的真伪信息传播的分析的可操作 性比较好，也就能够让我们更准确地把握微博谣言传播的内在机制。与此同时，公共传播领域的 科学传播也应基于对这一去伪存真的博弈过程的掌握而不断提升影响力。 二、科学传播的微博方式一一基本概念与主要问题 1939年，英国学者]. D. 贝尔纳于《科学的社会功能》一书中第一次使用了科学传播 CScience Communication) 一词(最初汉译为科学交流 )。他认为: 科学交流的全盘 问题，不仅包括科学家之间交流的问题，而且包括向公众交流的问题。时至今日，社会机制与 [作者简介]杨 鹏 0971一)男，汉族，陕西富平人，复旦大学新闯学院副教授 史丹梦 0989一)女，汉族，浙江郭县人，南加州大学公共管理学院，硕士研究生 传播技术都有很大变化，基于这一概念的精髓，更多学者将科学传播定义为:科技知识信息通 过跨越时空的扩散而使不同个体间实现知识共享的过程。 [2] 这一定义与贝尔纳最初的观点一脉相 承，也体现出科学传播与媒体技术及其使用者(公众)的内在关系。 近年来，科学传播的变化越来越体现出这一概念所包含的价值取向。根据该领域研究者的 总结归纳，科学传播研究在二十年来的一个重要转变，是从科学知识转向传播策略。自 90年代开始，研究热点越来越集中在如何利用媒介手段，增强传播效果。第二个变化，是从信 任科学到促进创新的演进，力图消除公众对科学的疑虑，进而根据公众需求，有效而合理 地利用科学技术提升生活质量、促进社会进步。其中，要求公众有通畅的渠道表达自己的愿望。 而新媒体的互动性将为此提供很好的保障。第三个转变，是从缺失模型 (Deficit Mode) 到 语境模型 (Contextual Mode) 的演进。所谓缺失模型，是指科学传播者假定公众缺乏 某些应具备的科学素养，进而为他们提供这些知识。但这只是一个单向的线性灌输、填充模型， 忽视了反馈，忽略了对科学方法、科学思想和科学精神的传播。鉴于科学传播与社会的密切关 系，研究者们将转变思路，充分考虑社会语境，把科学传播的对象视为具有不同文化背景的多样 化的受众，把新媒体传播纳入模型，形成一种根据不同语境向公众传播科学信息的多主题、多渠 道、双向互动的模型，即语境模型。 [3] 我国的科学传播也在经历这样的模式演进，