以兴趣打开通向英语世界的大门.pdfVIP

以兴 趣 打 开 通 向英 语 世 界 的大 门 王增芹 (邢台市财贸学校，河北 邢台 054000) 兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的因素，一个人学习 Coca cola(可口可乐) ,Seven up(七喜) ，Smart(醒 目) 。走在大街 水平的提高无不是对所研究的问题产生 了浓厚兴趣 的情况下 上，随处可见的银行、快餐店等表达用语，如:Bank of China( 中 形成的。在英语教学中，激发和培养学生学习英语的兴趣是搞 国银行) ,Indu trial and Commercial Bank of China( 中国T- 商银 好英语教学工作的关键，只有激发学生对英语的兴趣，才能打 行) ,People Bank of China(中国人民银行) ,Me Donald (麦当 开通向英语世界的大门。对教师而言，只有采取多种灵活、有 劳),Kentucky Fried Chicken(肯德基)等。教学方法的多样性丰 效的教学方法才能调动学生的积极性，从而提高学生学习英 富了英语学习的内容 ，调动 了学生课上课下 的积极性和主动 语 的兴趣 。 性 ，让学生对英语产生了浓厚的兴趣 ，达到了提高英语水平 那么如何激发学生学 习英语 的兴趣呢? 我在职业学校 的 的效果 。 英语教学中总结了以下几点: 四、寓教于乐，创设情境教学，师生共舞于同一舞台。 一、从现实的角度 出发 ，教育学生认识到学习英语的重 语言交际离不开环境 ，实践证明，学习一种语言最好的方 要性 。 法是置身于这种语言环境之中，强迫自己与人交流。然而我们 教师在上第一节英语课时，就应从思想上使学生意识到 不可能把学生都送到说英语 的国家去学习英语 。那么我们 只 学习英语的重要性，让学生认识到学习英语的 目的，没有明确 有尽可能多地创造一种外语教学环境，让学生置身于假设的 的学习目的，就不会有浓厚的学习兴趣。教师可以用大量生动 英语环境之中去开 口说英语 ，这也是激发学生学习兴趣，调动 的事例来诱导学生 ，使其充分认识到知识在当今社会的广泛 学习积极性的重要手段。那么如何做到这一点呢? 首先，教师 应用，尤其是在 目前改革开放的社会中，随着各国寒化、科技 要带头说英语，不管课上课下都尽量用英语与学生交流。在课 交流的 日益加深 ，英语作为一种国际语言工具，其重要性可想 堂上最好不要用母语进行教学 ，例如 : 上课用英语 向学生 问 而知。即使在中国，走在大街上，随处可见用英文书写的各种 好 ，作 自我介绍，注意课堂用语的正确使用，在课下或路上碰 标志 ，每天打开电脑 ，映人眼帘的都是密密麻麻的英文字母 ， 到学生用英语打招呼或交流。刚开始学生可能不习惯 ，听不 如果没有一定的英语基础知识 ，我们将如何开启这扇神秘的 懂 ，教师可借助手势、眼神等体势语与学生交流，时间长了，学 大 门去探索里面奥秘的世界呢? 在 明确了学习英语 的重要性 生 自然就会心领神会 。 之后 ，学生就会对英语产生兴趣 ，会随时随地发现身边的英 其次 ，应根据教材 内容利用所学知识为学生设计生活情 语 ，如:包装盒上 、游戏卡上、产 品说 明书上 、标签上 、马路边的 景，如:上街购物、问路、打电话、自我介绍、道别、约会、参加生 广告牌上，只要是有英语的地方他们都会主动地去观察、去搜 日晚会等 内容 ，让学生 自编 自演 ，或者老师也扮演某种角色 ， 集 ，碰到不认识的单词也会立刻去查找词典 ，让每一天都能有 师生共舞，由此营造出一种和谐、真实而轻松的生活和学习环 所收获，从而产生一种成就感、满足感 ，进一步体验到学习英 境 ，使学生如临其境 ，