以就业为导向的中专化学教学.pdfVIP

第 10 卷 ·第2 期 宿 州 教 育 学 院 学 报 VOI. 10 .No .2 2 00 7 年 4 月 J 0 Ur n a 1 Of SUZh 0 U Ed UCd t i On I n St i t Ut e APr. ZO07 以就业为导向的中专化学教学 张 源 ( 宿州工业学校 安徽 ·宿州 2 34 000 ) 1摘 要〕本丈根据中专生的特点和现代企业对人才的需求，阐述了怎样在中专化学教学中以就业为导向，全面推进素质教 育，让每一个学生成长为知识丰畜，品德高尚，具备较高工作技能的创业和建设人才，以进一步适应用人单位的雷求，为社会培 养适用型中等专业人才。 关〔健词1中专化学教学 就业 导向 素质教育 中圈分类号]G6 32 文献标识码]A 文章编号]1以〕9一85342( 00 7)02ee 0129一01 由于国家的方针政策的调整，中专生已从技术干部变为 不需要加热，这些实验就可以让学生上讲台演示，实验虽然比 技术工人，和职高、技校在同一档次上;另外随着高校扩招、普 较简单，但通过学生上台演示，既可考查学生操作的基本功， 高逐年升温、中专生就业危机等因素影响下，中专学校的招生 同时，发动其他学生认真观察、找出不足之处，往往一些微小 从生源到质量出现整体滑波的现象。中专生从校园走进企业， 的错误都逃不过同学们的眼睛，这样做有利于学生思想的集 从学生到员工角色的变化，这中间有一个磨合过程 ，怎样缩短 中，加深对课堂所学知识的印象，而且由于学生共同参与了实 这个时间，为此，安徽省教育厅中专处提出了三个不断线，即实 验，因此大大调动了学生学习积极性。 践操作技能训练三年不断线，语言表达能力训练三年不断线， 二、结合教学内容对学生进行爱国主义教育 文明礼貌行为三年不断线。可见，以就业为导向，全面推进素 对学生进行爱国主义教育，就是培养学生的爱国主义精 质教育，既是时代发展和社会进步的要求，也是中专学校迎接 神，引导他们把 自己的命运同祖国的命运联系起来，把爱国主 挑战，抢抓机遇，战胜困难，推动发展，培养高素质劳动者的要 义觉悟和情感变成刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的 求，因此，在教育教学中，以就业为导向，对学生进行素质教 再一次腾飞贡献 自己的聪明和才智。教学时，应确定好知识传 育，是每一位中专教师义不容辞的责任。下面，我就谈一谈在 授与德育的最佳结合点，潜移默化地 自然渗透 ，达到 “润物细 中专化学教学中有关这方面的一些做法。 无声”的境界。 一、激发学习兴趣. 牢固掌握专业知识和技能 (一) 我国古代有关化学方面的发明创造 介绍有关史料 任何人的素质都是 以一定的科学文化知识为基础而形成 可培养学生的民族 自豪感，如我国是世界上最早利用煤、石油 的，文化基础扎实，是学生继续学习、提高和深造的基础，是学 和天然气的国家;古代的四大发明，化学方面就 占了二项，并 生广泛就业和转岗就业的基础。所以，全面培养中专生的素 且由中国传人阿拉伯和欧州国家，推动了世界文明的进步。在 质，应该把专业知识技能的培养放在首位。 讲到炼铁和炼钢时，要为学生介绍我国早在公元前 6 世纪就 (一) 教案的设计要符合学生的实际情况 对中专生来 发明了生铁的冶炼技术，公元前3 世纪战国后期我国劳动人 说，原有的知识水平薄弱，分析问题和解决问题的能力较差， 民就掌握了炼钢技术。通过这些典型事例的介绍，可以使学生 因此，教师备课时要周密地考虑到自己所讲的知识将会在学 了解我国古代劳动人民在化学方面做出的卓越贡献，我们的 生的头脑中得到怎样的理解，并根据这一特点来确定教法，力 民族是伟大的民族，以增强学生的民族 自豪感。 争达到教与学的统一。尽量用同学