叙事与理论 治学与论文之四.pdfVIP

讲 演 录 叙 事 与 理 论 治学 与论文 之 四 郑 也夫 一 、论 文流行 范式 中的 问题 现在 , 在一 些 国内比较好 的社会学院 系, 同学 们做 的论文大 致都是 按照 这样 一个 范式——— 当然, 这 个范式也 是我们 教师这些 年来有 意无意 的 、慢慢 形成 的共 识——— 这个范 式简 单说 , 是 要你们 讲一 个好 故事 , 找 一个 理论 去解 释这 个故事 。 这个 故事 当然 不是让 你虚构, 而是要你 去搞一 个调查, 将调查 到 的东 西描 述 出 来, 然后找一 个合适 的理论去 解释它 。 应该 说, 教 师们让你 们按照 这种范式 去做, 用 意是很 好 的。从社会 学教 学这 十几 年来 的实践看, 形成这种 范式也 是一种进 步 。教师们企 图通过 这一范式 迫使 同学 们不完 全从书本 、从概 念 出发, 而是关注 社会 。另一方面 呢, 又 要求你们 不要 把调 查做得 像一些搞 实际工 作 的人做 的调查 那样, 像一 个非学 院派 的人做 的那 样, 完全没有 理论色 彩, 看不 到你所 受到 的学 科训练 。总之, 希望这 种范式能 促进 你们 不要脱 离社会, 并 且能将 学习的理 论贯彻 到你 的课 题研 究、论文 写作 当中 去 。 大家 做得怎 样 呢? 我 的判断 是———这是 我 的主 观判断, 其他社 会学系 的老师 能不 能 同意 还很难说——— 只有少 数 同学 做得 比较成功, 多数 同学 并不成 功 。而在 这少 数 比较 成功 的论 文 中, 也 仍然能 够看到普 遍存在 的毛病, 只是他 们 的程 度轻 一些 。普遍 的毛病是 什么? 我认为, 就是经验 性 的调 查与寻找 到 的理 论, 结合 得不 好, 勉强、生 硬, 油 水不相融 。用 有些人 的话来说 就是“两 张皮 ”。我 明 白“两张 皮 ” 的意 思, 可我 觉得这 个表述挺 别扭 的 。每个 动物都只有一张 皮, 没有 两张皮, 什么 是两 张皮? 我觉得 说这个 话很难受 。用 我 的话 来说, 就 是“油水 不相融 ”。文 章的 两部 分不能 成为一个 整体, 整 合不到 一块儿去 。你做 的是一项 调查, 可 是你 搬 出 一个 理论和 这个调查 之 间没 有密切 的关系, 就 有吓唬 人之嫌 。实际上, 在吓 唬人 的过 程 中, 你 放弃 了你 自己本 来可 以进行 的深 入分析 。对你那 项调查 的结果 , 对 4 3 22 00 00 77 $$11 22 讲 演 录 你 的描述 , 你本 来可 以做深 入 的分析 , 而你 没有 做, 却搬 来一 个大 家伙 来吓 唬人 家 。少数 人做得 比较成功 , 也就是 说他找 的那个理 论和他 所做 的经 验调查 的分析 比较 对路 。 为什 么只有 少数人 做得 比较 成功呢? 其实老师 并没有 直接说要 讲一个 故事, 然后 找一个 理论来解 释它 。这个范 式也是 同学们这 么多年 来有意无 意地走 成 的。 为 什么不知 不觉地 形成 了这 范式 了 呢? 我 觉得是你 们感到 了一种压 力, 你们 感到 越来 越多的人在这么 做着 。你们认 识到, 做 一个调查 是肯定 的啦, 不 要脱离 实际, 不要 从概念 出发, 从 书本 出发, 因为 读 的书还 不够多 , 完全从 概念 出