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地方性本科大学教师年课时量统计分析——以某大学为例.pdf
第 29 卷 第 6 期 宜春学 院学报 ( 自然科 学) V成 29 ,No. 6
2 以刀 年 21 月 Journ la 成Yicbun Uni ve ris yt ( 朋t 山日颐ence ) D 配 . 2 0 0 7
地 方性本 科 大 学教 师 年 课 时量 统计 分 析 *
以某大学为例
吴 雯,,刘新华2,方卫星,
( 1. 宜春学院,江西 宜春 33 60( 劝 2. 江西省教育管理信息中心,江西 南昌 33 加46)
摘 要: 教师的年教学课时工作量,是反映教师生存中,全年工作主要负荷、主要压力以
及对学校、对国家贡献大小的一个很重要的指标. 统计分析表明: 教师年最高教学课时数达到
1 22 5 课 时 年课时数在400 一1 22 5 课时之间的教师比重 ,分别 占到一半至四分之一以上 . 此
种状况说 明: 一方面教师对国家的贡献很大,另一方面也反映出教师的收入 ,是在超负荷的工
作状态下艰辛劳动获得的 再从全校年课时总量的比例看,助教、讲师已经成为大学讲台上的
主力军,见 习教师也是不可缺少的讲课教师,而兼任 了党政领导职务的教授、副教授则课时普
遮 下降或很 少 .
关键词: 地方性本科大学 教师 生存状态 年教学课 时量 统计分析
中图分类号: G451 文献标识码: A 文章编号: 1671 一38 OX (200 )7 06 一00 2 1一05
Sta ti tis ca l anayl iss of Annula teachi ng 一hour ni 】oca l uni ve ris ti es
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Abstr act : Te achers ’rma ula teaching 一hour is a ve珊im卯rta nt index wh ich re lf ects their chief of ad and pre ssure in
a yera na d ht eir conrti buti on to ht e cs hoo l na d country . hT e investi学tion shows ht ta ht e mxa imum te acher 乞aun ula
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