新教师培训讲座1.ppt

我的教师观新教师岗位培训;题外话：教育是什么？;中小学教师标准;学 高 为 师 身 正 为 范 ;目前基础教育的形势 基础教育的国际比较 基础教育的问题 解决基础教育问题的途径 （中小学教育质量评价改革） ;新时期基础教育的基本形势;中外学生学术能力的国际比较 ——以2011年SAT成绩为例;中外学生阅读能力的国际比较 ——以2011年SAT成绩为例;中外学生创新能力的国际比较 ——以2011年PISA的数学为例;中外学生学习时间的国际比较 ——以2011年PISA数据为例;中美教育的国际比较 ——朱棣文教授;中美教育现状比较（宏观层面） ——李水平;中美教育现状比较（微观层面）;中国基础教育存在的主要问题;一位赴美留学的中学生，每次考试几乎都是满分，一直为国内给他的“优质教育”洋洋得意。一次，老师问他：“水的沸点是多少？”“100℃。”他肯定地回答，心想这才小儿科了吧。老师反过来问：“你有什么依据？拿试验结果给我看。”于是，他开始做试验，兴致勃勃地烧水，测温度。然而结果让他泄气，不管是因为气压还是水的纯度问题，测出来的沸点的确不是100℃。老师意味深长地对他一笑：“呵呵，不是100℃哦！” ;一位名叫何易的赴美留学生，一次问自己的美国同学：“你们听说过爱迪生七岁时救妈妈的故事吗？”“What（什么）！”美国孩子纷纷瞪大了眼睛，发出夸张的惊叹。“哦，亲爱的，这跟鳄鱼会跳舞有什么区别！”美国孩子耸耸肩，摊开双手，表示对这个问题极不可思议。而在何易读过的人教版小学二年级语文教材中，确实有一篇名为《爱迪生救妈妈》的课文，课文内容是：爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎。医生苦于房内只有几盏油灯，无法进行手术。刚满七岁的爱迪生，利用镜子的反光原理，让医生在明亮的反光下，为妈妈成功进行了手术。它附带提示孩子们：所有有成就的伟人，都有着美好的品德。;教育的本质回归;基础教育的总体发展趋势;教育均衡的发展趋势;新时期教育评价的发展趋势;终结性教育评价与发展性教育评价比较分析;当前基础教育质量评价存在的主要问题;当前中小学校教育质量评价存在的主要问题;中国版 上课铃响，学生，老师进教室。老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？学生：这还要预习？！老师：灰姑娘?是****童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？ 作者生平事迹如何？学生：......书上不都写了吗？老师：这故事的重大意义是什么？学生：得，这肯定要考的了。;老师：好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。学生：前后各一段，中间一段，总分总....... 老师：开始讲课了，大家认真听讲。学生：已经开始好久了 .... ...........老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？学生： (n人开始睡觉 .... ........... )老师：大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？学生：(又有 n人开始睡觉 .... ........... )老师：大家注意，这段话如果和那段话位置换一换，行不行？为什么？学生：(又有 n人开始睡觉.... )老师：怎么这么多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学就不能......;美国版 老师请一个孩子上台给同学讲述故事。孩子讲完，老师对他表示感谢，然后开始向全班提问。老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？学生：喜欢辛黛瑞拉，还有王子，不喜欢后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。 老师：如果在午夜 12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车，可能会出现什么情况？学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服，那就惨啦！老师：所以，你们要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。;老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她能去参加舞会吗？学生：不能！老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？学生：不能！ （全班再次大笑）老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。