浅析微博客在高校思想政治教育中的应用与管理.docVIP

浅析微博客在高校思想政治教育中的应用与管理 　　摘 要: 当下,一股浩荡的“微博流”正席卷着互联网界,微博客不仅受到大学生的青睐,而且为高校教育者所广泛关注。本文从微博客的优势出发,探讨微博客成为高校思想政治教育中思想共享平台、舆情监测平台、教育引导平台和信息传播平台的可行性和有效性,并提出微博客管理中的对策。 　　关键词: 微博客 高校思想政治教育 应用 管理 　　 　　高校思想政治教育的根本任务之一,在于影响人格,提高青年学生的思想道德素质。大学时期是青年世界观、人生观、价值观形成的重要时期,是情感最为丰富的时期,只有把握大学生思想动态,才能找准高校思想政治教育工作的切入点。当下,一股浩荡的“微博流”正席卷互联网界。微博客,一种非正式的迷你型博客,是最近新兴起的一个web2.0表现形式,是一种可以即时发布消息的系统。其特点在于这个“微”字,一般发布的消息是只言片语,每次只能发送140个字符。作为微博客的重要使用群体――当代大学生,其思想观念和行为习惯等正因微博客而悄然变化,随之而来的是微博客给高校思想政治教育所带来的机遇与挑战。 　　李岚清同志在第九次全国高校党建会议上强调,要“高度重视和充分运用信息网络技术开展思想政治工作,使广大师生在享受因特网传播信息便利、快捷的同时,增强政治敏锐性和政治鉴别力,提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力”。高校应当开展有目的、有针对性的思想政治教育工作,以此充分发掘思政教育的情感价值,促进学生对教育的认同,主动发挥微博客等网络新媒体在高校思想政治教育和维护稳定工作中的积极作用。 　　一、微博客的特点及其在思想政治教育中的优势 　　 　　 　　“这年头,没个围脖,还真不好意思跟人打招呼”,这句新浪微博略带调侃意味的宣传语,道出了微博客在网络传播和人际交往方面的价值。与高校思想政治教育工作中的其它载体如电子邮件、手机短信、即时通讯工具等相比,微博客有着自己独特的特点和优势。 　　随着信息技术的迅速发展,网络作为信息传播新的媒体,越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道,并对大学师生的学习、生活乃至思想观念产生广泛和深刻的影响。当代大学生在成长的环境、学习和生活的方式、接受信息的形式、思维方式等方面都发生和正在发生重大的变化,传统的思政教育模式已远不能满足思政教育所需要的思想交流和心灵碰撞,而微博客却能极大程度地缩短人们之间的时间及空间距离,在教育者和教育主体之间形成快捷、便利、生动、开放的沟通途径。 　　二、微博客在高校思想政治教育中的应用 　　在网络条件下,微博客的迅速发展对思想政治教育而言,拓展了工作空间,丰富了工作手段。作为一种新的网络载体,微博客若能在思想政治教育中构筑起思想共享平台、舆情监测平台、教育引导平台和信息传播平台,将能有效全面地促进思想政治教育工作开展。 　　1.思想共享平台。 　　随着网络时代的到代,很多大学生倾向借助网络来宣泄情感、表达自我。微博客的基础功能特别单一,即一句话描述用户当下的心情、状态、所见所闻所想,符合“小即是美”的哲学。由于地理位置的接近性及心理诉求的贴近性,微博客的内容很容易引起同一区域或同一领域学生的共鸣,形成同辈群体环境。同辈群体中大家的地位平等,有着较强的内聚力,相互影响生活目标和价值观。微博客“加关注”功能的使用,有利于形成同辈群体社区,拓宽同辈群体之间对话交流,建立分享思想的平台,能有效减少学生对正面思想政治教育的抵触情绪和防范心理。从这点来看,微博客不仅是一种信息的分享,更是一种思想的共享。 　　2.舆情监测平台。 　　在互联网日益成为舆论主阵地的情况下,网络舆情逐渐成为影响大学生思想和行为的新兴力量。同时,网络舆情也给高校思想政治教育工作提出了新的挑战。高校网络舆情主要涉及社会稳定、校园安全、学校声誉、师生权益、管理决策等内容。微博客“平民性”使得每一位“草根”同学都拥有了自己的“嘴巴”,可以发表意见,表达诉求,一定程序上代表着部分学生群体的意见与主张。引导和形成符合社会价值导向的网络舆情是当前思想政治工作的重要任务,也是时代发展的必然要求。高校可借助微博客有效开展网络舆情工作,减少网络舆情对大学生产生的负面影响,促进大学生的健康成长,使思政和维稳工作更具主动性和前瞻性。 　　3.教育引导平台。 　　政治教育工作者和工作对象之间良好的互动有利于思想政治教育活动的深入,师生总是根据对方的态度和行为而选择相应的态度和行为参与其中。这种互动频率越高,师生彼此之间的心理相容性就越高,微博客便是实现这种双边互动功能的良好平台。微博客的平民性及自由性,使交流双方地位平等,学生处于放松的精神状态下,没有直接面对师长时的畏惧和排斥情绪,个人想法就会真实地呈现。辅导员可以通过这些动态记录,更全面、真切地了解学