八年级思想品德上册全册导学案(无答案)教科版.doc

八年级上册全册导学案 教科版 班级： 姓名： 层次： 目标： 【使用说明与方法指导】 1.课前充分预习教材，用双色笔勾出重、难点，独立认真完成学案，提前进行讨论研究； 2.组长对组员的学案完成情况进行检查，给与等级评价； 3.课上小组长组织好组内“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务； 4.无展示、点评任务的同学迅速补充完善自己的学案后识记完成巩固。 5．三层四步法：ABC层；学案内，标有A的题由A层同学完成，B题由B层完成，C题由C层完成，没有标示的全部同学都有完成。 教科版八年级（上）课时学案 第一课 走近父母 学习目标： 1．站在对方的角度理解对方等良好的交往意识和情感。 2.进一步培养辩证、全面地看待问题、分析问题以及积极主动地解决问题的能力。 3.理解生命是父母赋予的，学会与父母平等沟通，克服“逆反”心理，并掌握与父母和谐沟通的方法。 重难点： 1. 能够与父母有效的、平等的沟通，以实际行动孝敬父母是本课的重点。 2. 能够采用有效的方法调节和控制情绪是本课的难点。 学习过程 一、自主学习 ：自学教材P2—P15，完成以下练习。 1. 我们应该孝敬父母（自主梳理知识要点） ??? (1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。父母对子女的爱是世界上 、 的爱。 ??? (2)孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的 。在现代社会，孝敬父母是基本的 。 (3)孝敬父母，应该体现在 中。 A:孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。 B:孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提 的要求。 C:孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持 的关系；在衣食住行上首先想到 ；主动承担家务劳动，努力减轻父母的 。 D:孝敬父母，就要赡养父母。长大后，不仅要 上赡养父母，更要在 上关心父母。 ?????? 2．要学会解决与父母之间的矛盾和冲突。 ??? （1）要认识自己的变化和特点， 与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的 ，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的 安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服 心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 二、小组合作 1.为什么要孝敬父母？ ★2.怎样孝敬父母？ 3.什么是“代沟”？ 4.代沟产生的原因？ 5.如何消除代沟？ ★★6.学会怎样解决与父母的矛盾和冲突？ 三、拓展提升 1．谈谈你本节课学到是什么？你觉得需要补充的是什么？：（学生展示） 四、检测反馈（A、B、C） 单项选择题 1.观察漫画《心病》，孝敬父母，我们子女应该（ ） A.真心关注父母的健康和心情 B.不让父母难看、不给父母丢脸 C.多给与父母一些物质方面的赡养 D.对父母有礼貌，不向父母提出过分的要求 2．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了 （ ） A．不孝敬父母是违法的 B．对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报 C．养育子女是父母的责任，我们不需要报答 D．父母对子女的爱是世界上最无私 最真挚的爱 3．作为一名中学生，应当这样孝敬父母：（ ） ①听从父母的教诲，不随便顶撞父母 ②在父母有困难时，尽力去关心和照顾父母，协助父母 ③在学校刻苦学习，努力求知，不辜负父母的期望 ④在离家外出时，应及时向父母汇报情况 ⑤出外打工挣钱赡养父母 （ ） A．⑤ B．．⑤ D．⑤ A．①②③ B.②④ C.①③ D.①②③④ 日清题： 识记小组合作展示中的2、4、6题 四、作业：预习下一课，完成自主预