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吉林省东北师范大学附属中学2015-2016学年高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)小结教案新人教A版必修1
课题:基本初等函数(Ⅰ)小结(1)
课时:013
课型:复习课
教学目标:理解指数,对数的含义;能利用指对图像解题;
教学重点:指对图象的应用
教学难点:对数计算及数形结合解题
教学过程:
一、知识回顾
1、指数幂的运算性质:
(1)若,则;(2);
(3);(4);
(5);
(6)的正分数指数幂为,的负分数指数幂没有意义.
(7);(8);
(9).
2、对数函数的运算性质:
(1);
(2);
(3);
(4);;
(5);
(6);
(7);
(8);
(9);
(10);
(11);
(12).
3、基本初等函数的性质:
(1)指数函数性质:
①定义域为; ②值域为;③过定点;
④单调性:当时,函数在上是增函数;当时,函数在上是减函数.
⑤指数函数的图象不经过第四象限,在第一象限内,当时,图象离轴越近的指数越大。
(2)对数函数的性质:
①定义域为;②值域为;③过定点;
④单调性:当时,函数在上是增函数;
当时,函数在上是减函数.
⑤对数函数的图象 在第一象限内,图象离轴越近的底数越大。
(3)幂函数的性质:
①所有的幂函数在都有定义,并且图象都通过点;
②如果,则幂函数的图象过原点,并且在区间上是增函数;
③如果,则幂函数的图象在区间上是减函数,在第一象限内,当从右边趋向于原点时,图象在轴右方无限地逼近轴,当趋向于时,图象在轴上方无限地逼近轴;
④当是奇数时,幂函数是奇函数,当是偶数时,幂函数是偶函数.
(4)指数函数、对数函数的不等式和方程
(5)同底的指数函数和对数函数互为反函数
二、典型题训练:
一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)
1.若a,则化简的结果是________.
2.函数y=+lg(5-3x)的定义域是________.
3.函数y=2+log2(x2+3)(x≥1)的值域为__________________________________.
4.已知2x=72y=A,且+=2,则A的值是________________________________.
5.已知函数f(x)=ax2+(a3-a)x+1在(-∞,-1]上递增,则a的取值范围是________.
6.设f(x)=,则f(5)的值是________.
7.函数y=1+的零点是________.
8.利用一根长6米的木料,做一个如图的矩形窗框(包括中间两条横档),则窗框的高和宽的比值为________时透过的光线最多(即矩形窗框围成的面积最大).
9.某企业2010年12月份的产值是这年1月份产值的P倍,则该企业2010年度产值的月平均增长率为________.
10.已知函数y=f(x)是R上的增函数,且f(m+3)≤f(5),则实数m的取值范围是________.
11.函数f(x)=-x2+2x+3在区间[-2,3]上的最大值与最小值的和为________.
12.若函数f(x)=为奇函数,则实数a=________.
13.函数f(x)=x2-2x+b的零点均是正数,则实数b的取值范围是________.
14.设偶函数f(x)=loga|x+b|在(0,+∞)上具有单调性,则f(b-2)与f(a+1)的大小关系为________.
二、解答题(本大题共6小题,共90分)
15.(14分)(1)设loga2=m,loga3=n,求a2m+n的值;
(2)计算:log49-log212+.
16.(14分)函数f(x)是R上的偶函数,且当x0时,函数的解析式为f(x)=-1.
(1)用定义证明f(x)在(0,+∞)上是减函数;
(2)求当x0时,函数的解析式.
17.(14分)已知函数f(x)=loga(a0且a≠1),
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断函数的奇偶性和单调性.
18.(16分)已知函数f(x)对一切实数x,yR都有f(x+y)=f(x)+f(y),且当x0时,f(x)0,又f(3)=-2.
(1)试判定该函数的奇偶性;
(2)试判断该函数在R上的单调性;
(3)求f(x)在[-12,12]上的最大值和最小值.
19.(16分)某投资公司计划投资A、B两种金融产品,根据市场调查与预测,A产品的利润与投资量成正比例,其关系如图(1),B产品的利润与投资量的算术平方根成正比例,其关系如图(2).(注:利润与投资量单位:万元)
(1)分别将A、B两产品的利润表示为投资量的函数关系式.
(2)该公司已有10万元资金,并全部投入A、B两种产品中,问:怎样分配这10万元投资,才能使公司获得最大利润?其最大利润为多少万元?
20.(16分)已知常数a、b满足a1b0,若f(x)=lg(ax-bx).
(1)求y=f(x)的定义域;
(2)证明y=f(x)在定义域内是增函数;
(3)若f(x)恰在(1,
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