言语行为之会话.pptVIP

* 1、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 2、昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏. 3、知我者谓我心忧,不知我者谓我何求,悠悠苍天,此何人哉? 4、彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。 5、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝； 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！ 6、桃之夭夭，灼灼其华。 含英咀华： 今日金句 黑格尔曾经指出：　　“一种人毕生致力于拥有，　　另一种人毕生致力于有所作为”。　　一心渴望拥有，　　一旦没有达到目的，　　就会失落、痛苦和绝望。　　心无旁鹜，专心于事业的追求，　　就会忘掉许多烦恼，　　找到许多努力过程中的快乐。　　默默耕耘的人其实是最智慧的人。　　 每日提醒：一份耕耘，一份收获。　　人生顿悟：有事做是种欢乐。 言语行为的会话 【教学目的】 ????了解会话的一般特点，学会有礼貌的展开讨论，学会分辨直接言语行为和间接言语行为，掌握问答的一般技巧。 考题再现： 暑假里几名高中学生相约去拜访李老师，文慧给老师打电话预约，请你补写以下电话的空缺部分。 文慧：① 李老师 ：啊，文慧呀。 文慧：② 李老师：好啊，欢迎欢迎！ 文慧：③ 李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。 文慧：④ 李老师：好的，再见。 一、检查预习，整体感知 1、一次完整的会话通常由开端 、主体 、结尾 这样三个部分组成，会话开端的结构方式通常是 。 2、会话应该有一个完整的结尾。最典型的完整结尾包括三个部分：会话结束信号语 、前置收尾语 、收尾语 。 3、一个具有双动能性的语言行为中，直接用字面表达意思的叫直接言语行为 ，通过字面上的某种意思表达出另一个意思的叫间接言语行为。 4、对提问的回答，有两个准则，第一是预设优先原则，第二是间接言语行为优先原则。 。 请说出会话时以下体态语言所包含的意思。 （1）正视会话者 （2）捏面部的任何部位（眉毛、鼻子、耳朵或嘴唇） （3）看表 （4）玩圆珠笔或其他物品 （5）舒心和真诚的微笑 （6）两腿交叉和一只脚不停摆动 （7）姿势“过于舒适” （8）翘鼻子 二、自主学习、合作探究 一次完整的会话通常由（开端 ）（ 主体 ）（结尾 ）这样三个部分组成。 会话的开端具有两方面的功能： 其一，说话人用一定的手段引起对方的注意，并表示有邀请对方参与这次言语活动的意向。 其二，听话人表示他已经把注意力转移过来，并愿意参与这次言语活动。这就决定了会话开端的结构方式通常是：“召唤——回应”。 实现“召唤”功能的最普通方式可以用（称呼 ），也可以用（呼语 ），还可以用（体态语 ）。 对“召唤”的“回应”，最常见的方式是（应答语 ），也常用（疑问 ）的方式，也可以用（目光表情 ）等回应。 会话是双方围绕（主题 ）而展开。在一般情况下，一方说了什么，另一方就应该相应地做出（ 回应 ）；双方的话前后相邻，内容相关，形成一对。不过，一个话语获得的回应并不会是固定的某一种言语行为。可能是发话者所期待的（回应 ），也可能是发话者不期待的（回应 ）。 会话是一种（合作），要使它结束得圆满，不至于显得唐突无礼，就应该有一个完整的结尾。最典型的完整结尾包括三个部分：（ 会话结束信号语）（前置收尾语）（收尾语） 提示自己说话需要继续的标记，通常是：（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ） 提示自己这一轮话结束的标记，通常是：（1）（ ）；（2）（ ）。 提示自己想要接过来开始说话的标