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浅谈中国艺术教育的发展 　　摘要： 随着社会向前发展，社会新兴艺术行业的出现，以及科技的发展导致设计人员、艺术工具的变化，艺术教育不断面临着新的冲击和变化。在二十一世纪高速发展的今天，各行各业都在面临着同样的压力和挑战。然而，只有在这种不断的变化和发展中，才能发现自身存在的问题，并逐步的完善自己。中国艺术教育体系正是需要在这种不断的发展变化当中，才能找到适合于自身发展的方向。 　　Abstract： As our society goes forward， the emergence of new social developing trade and technological development has led to the change of the designers， art tools. Art education continually faced with new impact and changes. With the rapid development in the twenty-first century today， all walks of life are facing the same pressures and challenges. However， only in this constant change and development can they discover their own problems and gradually improve themselves. Chinese art education system is just in the need of constant development and change in which they can find their own development direction. 　　关键词： 艺术；教育 　　Key words： art；education 　　中图分类号：G53/57 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）02-0290-01 　　 　　0引言 　　现代艺术设计在中国，只有短短的二十几年历史，而这二十几年，恰恰又是中国各个领域大分化、大改组最为激烈的时期，商品化以从来未有的攻势在中国各个领域占着上风。如果说中国现代艺术设计的第一代扯起现代艺术设计大旗的艺术家和设计师们，完成了开天辟地的使命；那么，发展到今天的现代设计，则需要我们新一代艺术家和设计师，探索和建立中国现代艺术设计理论和教育体系。长期以来，中国的高校招生分文理两大类，演变到今天，这种体制已经波及到基础教育的中学分科问题，而艺术设计学科，也因为这个招生体制，被人为地割裂开来。所以，以文科考试进入美术院校的学生，得不到良好的工艺与技术训练，以理工科考试进入工科院校的学生，得不到良好的美术理论和美术基础训练，这个问题早已经在我们的社会上，即学生就业的工作岗位上反映出来。 　　1艺术教育的现状 　　说到教育，我们应该明确，教育的对象是学生。那么我们目前国内各个高校中学习艺术设计教育的学生是什么样的状况呢?有很多文化课成绩差的考生，是在高考前夕临时抱佛脚，突击学习几个月绘画进入高等学府的，这样的学生在各个院校都占有相当大的比例。还有些学生和家长是从就业的角度出发，认为学习艺术设计在日后的就业过程中会有更多更好的选择，所以学生在自己毫无兴趣的情况下被父母逼迫选择了艺术设计专业，这些对设计既无兴趣又无天分的学生不具备足够的艺术思维或创造力，他们在大学四年的学习生涯无异于是浪费时间。倘若学生不具有相应的禀赋，即使最好的教师也难以将其雕琢成才。就中国目前的社会需求来看，需要的绝不是数十万能力平平的设计师，而是具有高素质的设计精英。 　　2艺术教育的教学模式 　　再说教学模式。要建立培养艺术设计创造型人才的教学模式，必须坚持知识、能力、人格品质的辩证统一。现代艺术设计教育强调培养学生的设计综合能力，设计综合能力包括设计逻辑分析能力、创造性思维能力、社会文化的洞察力、设计表达的驾驭能力等，具有现代建构多元化发展知识体系的深刻内涵。知识是能力等素质的载体，包括科学文化知识、专业基础知识、专业知识及相邻学科的知识。人格品质是通过教育、自身修养和社会实践锻炼逐渐养成的，好的人格品质可以使知识和能力更好地发挥作用，促进知识与能力进一步扩展与增强。坚持知识、能力、人格品质的辩证统一，注重素质教育，才能培养出适应新时期需要的设计人才。 　　3信息时代的艺术设计教育 　　目前，数字化技术和信息技术的发展不仅改变了工业社会形态，也改变了工业时代的生产模式，因此信息时代的教育问题远非现代设计模式所能解决。信息时代的生产是知识的生产，