13.叶圣陶《苏州园林》ppt课件.ppt

美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现 ── 罗丹（法国）;美在粗犷;美在清新;美在原始古朴;美在动感;美在静谧;美在气势;下有苏杭;—叶圣陶;苏州园林美在—;叶圣陶(1894~1988),原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。他创作态度严谨，语言冼练优美，风格朴素自然。 代表作品：散文集有《脚步集》，童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》。 ;轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂;鉴赏： 斟酌： 别具匠心： 因地制宜： 重峦叠嶂：;请你欣赏;;;;;;;;;;;;欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 ;总是一幅;听视频朗读; 思 考;文章结构层次：; 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ;讲究亭台轩榭的布局;讲究假山池沼的配合;讲究花草树木的映衬;苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案;讲究每一个角落的图画美;1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。;总说; 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。 ; 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 ;—叶圣陶;总说; 复习巩固: ; 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 ;本文用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。;本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。;本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。;本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。;本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。;1．作比较： ①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 ②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 ③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。 ;2．举例子 例如：第2自然段，以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3．摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 ;揣摩词句，体味本文语言运用准确的特点;揣摩词句;揣摩词句;揣摩词句;揣摩词句;语言特点：说出下列句画横线的词的作用—— （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 （2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图???。 （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 （5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 ;（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。 （2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。 （3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 （4）“绝大部分”是从范围上作出限制。 （5）“极少”则从数量上加以限制。 （6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。 ; ;布置作业;再见