苏教版语文五年级上册《少年王冕》解决方案.ppt

墨 梅 ——（元 ）王冕　吾家洗砚池头树，　个个花开淡墨痕。　不要人夸颜色好，　只留清气满乾坤。 作业：1、背熟第5小节。2、搜寻有关王冕的故事。3、读一读，背一背《墨梅》。 4、搜集一些与荷花有关的诗。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 24. 少年王冕 冕 耽 秦 冠冕堂皇 耽误 秦国 加冕 耽搁 姓秦 腌 攒 莹 腌鱼 积攒 晶莹 腌肉 攒钱 媚 明媚 妩媚 诸暨 耽误 贴补 闷得慌 闷热 孝敬 葱茏 合抱粗 明媚 高手 牵挂 七泖湖 隔壁 积攒 载着牛车 青翠欲滴 腌鱼腊肉 晶莹透亮 争先恐后 gong （供给）（供应） 供 gong （供品）（口供） men （闷热）闷 men （闷闷不乐、闷得慌） yan （腌肉） （腌菜）腌 a （腌臜） zan （积攒） （攒钱）攒 cuan（攒动）（攒中药） zai （一年半载）（记载） 载 zai （载歌载舞）（装载） 转 处  舍 得 1.眼看三四个年头过去...... 2.不知不觉三四个年头过去了...... 3.到了十七八岁...... 1.眼看三四个年头过去...... 2.不知不觉三四个年头过去了...... 3.到了十七八岁...... 承上启下，过渡自然，使层次清晰。 眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。” 王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。” 思考： 母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。 第二天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：“离这不远就是七泖（mao）湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，十分阴凉。牛要渴了，就在湖边喝水。我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些。”母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：“你在这里处处都要小心，每天早出晚归，免得让我牵挂。”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。 从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买来几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？” 自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。 到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一