高温超导磁浮的物理知识及其在科学教育的应用.PDFVIP

物理教育 高溫超導磁浮的物理知識 高溫超導磁浮的物理知識 及其在科學教育的應用 及其在科學教育的應用 文/ 陳引幹、游麗卿 從力學的角度，只要能夠產生與地球重力場相反的作用力，就可以得到靜力為零的狀況， 而浮在空中。萊特兄弟的螺旋槳飛機與近代的噴射引擎飛機或火箭，都是產生推力以克服地 心引力而達到人類飛航夢想的成功例子。 廣受歡迎的魔幻電影「哈利波特」(Harry Potter)中最吸引人的一幕就是「飛天掃帚」 穿梭縱橫天際的特殊能力。但是「飛天掃帚」似乎並未有這些產生推力的裝置，到底這是魔 法、幻想、或是尚待發掘之未來科技也一直是許多青年學子心中之疑問。事實上大約二十年 前高溫超導體的發現後 ，許多科技專業人士已預期可能性又向前邁進了一步 。 1987 年由朱經武及吳茂昆博士所領導的研究 磁鐵可以「穩定地」浮在浸泡於液態氮的高溫超導體 群 ， 發 現 高 溫 超 導 體 （ High Temperature 上的「磁浮現象」(圖一左)；另外一個引人注目的是 Superconductor ，HTS ）Y-Ba-Cu-O 材料的超導臨界溫 在 1988 年，吳茂昆博士與其領導的研究群在高溫超 度(Tc=93 K)高於液態氮的沸點(77K)，因而使得超導體 導體材料改善後，發現的「磁懸掛」(圖一右) [2、3]， 的實用性大為提升[1]。首先，由於在液態氮環境下操 即其戲稱的「姜太公釣魚」現象。亦即，磁鐵不僅可 作，維護成本較傳統超導體之液態氦大幅地降低；同 以浮於超導體之上，亦可以完全沒有接觸地，被懸掛 時將超導零電阻特性應用於輸配電力上，還能夠大幅 在超導體之下，猶如懸浮在半空中。這兩個現象都在 降低能源消耗，進而減低污染性能源的使用。因此對 沒有附加特殊推力裝置的狀況下，就浮在空中，與 「飛 受過完整科學與工程教育訓練之理工學子，可以很容 天掃帚」有異曲同工之妙。 易理解為何超導科技被視為二十一世紀的極為重要 理工學子不一定能解釋磁浮和磁懸浮現象。作 綠色科技之一。 者因而從力學、電磁學、磁學、與熱學之角度來解釋 最吸引一般大眾注意的高溫超導體現象，是小 這兩個現象，期望可以釐清其中所涉入複雜的物理現 象[4]。 陳引幹 國立成功大學 材料科學及工程學系 一、從力的平衡解釋磁浮與磁懸浮 E-mail：ingann@.tw 超導的磁浮現象有磁浮和磁懸浮 ，主要的差異 游麗卿 國立台南大學 教育學系 在支撐點不同。我們把支撐點在下方的稱為磁浮 E-mail：ly11@.tw （如圖一左），而把支撐點在上方的稱為磁懸浮（如 ■45■ 物理雙月刊(卅一卷一期) 2009 年二月 物理教育 圖一右）。