2015-2016九年级语文试卷定卷(含答案).doc

2015-2016苏屯中学九年级语文试卷（含答案） 一、语文积累与综合运用（35 分） 1、按要求默写：（10 分） （1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）过尽千帆皆不是，_____________。(温庭筠《望江南》) （3）无意苦争春， 。（陆游《卜算子·咏梅》） （4） ,西北望，射天狼。（苏轼《江城子.密州出猎》） （5） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》） （6）受任于败军之际， 。（诸葛亮《出师表》） （7）请你默写出李清照《武陵春》这首词的下阕：? 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 ， ， ， 。 答案：（1）衡阳雁去无留意（2）斜晖脉脉水悠悠（3） 一任群芳妒（4）会挽雕弓如满月 （5）八百里分麾下炙（6）奉命于危难之间（7）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（默写每句一分。共十句，如果该句添字、漏子、别字、错字、或默写别句，该句均不赋分。） 2、阅读下面的一段文字，完成后面的题目。（9分） 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师? 我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思义的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 功成名就郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________降至终点。① ② 顺从传统 “父亲” 摆上神案 纠结 ③ “我” ④ 不满 ⑤ 答案：①常常把玩（抚摩）②钟爱（怜爱）③屈从传统（向世俗妥协）④烧成灰烬（付之一炬）⑤ 否定传统（不顺从传统、抛弃传统、反抗传统）①段中加线的句子运用了什么描写人物的方法？有什么作用？（3分） 答案：动作描写，形象生动的写出了祖父对待木刻猴子时抚摩它是轻轻的摸，表达了祖父对木刻猴子的珍视，说明祖父确实很钟爱木刻猴子。 （2）第⑧段运用了哪些人物描写方法？你从中读出了父亲怎样的矛盾心理？结合文意简要分析。（3分） 答案：示例：通过神态和语言描写，写出了父亲既想以自己的经历提醒儿子谨言慎行，又不愿强行扭曲儿子的矛盾心理。内涵：是向世俗妥协，还是保持纯真的自我表达效果：强烈表现出“我”内心的痛苦，形象有力。示例一：“有耳无嘴”的弊端，在于国人对任何不合理现象保持沉默和妥协的习惯，使得人与人之间不能有开诚布公的交流。大街上围观暴行、会议中不分是非地鼓掌通过都是实例。它理应遭到抛弃。 　　示例二：在特定的场合下，“有耳无嘴”也能体现一个人的修养。日常交往中，家人朋友难免会说出一些不得当的话，无关原则，就可以一笑了之。不必句句在意，事事耿耿于怀。适时沉默，也能赢得别人的尊重。 要做好此题，就要对题目有准确的把握。审题时要考虑题目“好想说声对不起”是“谁”想（可以是不同的人），因“什么”而说对不起（原因是多种多样的：可以是自己不听劝告，一时冲动，或一时为外物所惑而做错事；也可以是因自己有错而损害一段友谊，或损害他人，误解他人，不懂礼貌，不会做人等等一些使自己懊悔的事）。这个作文题要求写成记叙文，所以写作时要注意突出“想”的心理和认识过程，从而表明自己正确的人生观、价值观。 好想说声对不起　　尘封了许久的事，当它再次赤裸在阳光下，内心仍有说不出的愧疚。 　　——题记 　　又是烟尘纷飞，又是人车争霸，出门时的好心情被眼前拥挤的场面纷扰，我不由地得抱怨起这马拉松式的修路工程，一阵风刮起，顾不得那么多，便开始抢车道，我左躲右闪，见缝钻车，不一会儿如游蛇般走到了小路的尽头。 　　谁料这尽头才是恶梦的开始，手掌大的一个出口，各种交通工具齐备，左小轿车，右行人，中间是自行