高中物理教学资料-几个基本概念.docVIP

几个基本概念 　一、机械运动　　1、定义：一个物体相对于另一个物体的位置变化，叫机械运动，简称运动。　　自然界中没有不动的物体，也不存在没有物质的运动，运动是物质的存在形式和固有属性。　　但是我们在生活中常常说山川、树木、房屋是静止的、不动的，关键在于我们认为大地是不动的，通过大地来考察山川、树木的状态。　　2、参考系：为了研究物体的运动，事先假定为不动的物体。它是研究其他物体的运动的一种参考。　　要研究运动，没有参考系不行。例如我们在坐飞机的时候，飞机的速度虽然很大，但是周围没有参照物，感觉不到飞机运动。　　（1）一个物体相对于其它物体来说是静止还是运动，关键在于看这个物体相对于参考系来说位置是否发生了变化　　（2）对于同一物体，选取的参考系不同，所得的运动情况的结果也可以不同。　　我们平常所说的高个矮个也是相对于平常人来讲的，乔丹1.98米，相对我们平常人（1.80米就算高的了）是高个，但是相对于姚明（2.26米）就是矮个了。运动的相对性也是相同的道理。　　（3）运动是绝对的，但对运动的描述是相对的　　（4）原则上讲，参考系的选取是任意的，但实际选择时应使描述的运动尽可能的简单　　　　二、质点　　当物体做平动时，物体上各个点的运动情况都相同，因此可以用物体上的一个点的运动来代替整个物体的运动。　　1、定义：用来代替物体的有质量的点　　是力学模型中的一种科学抽象，没有大小，但集中了物体的全部质量，是一种理想化的模型。　　2、在什么情况下物体可以看做质点？　　（1）平动的物体　　（2）物体的线度可以忽略时，问题中所涉及的线度远远大于物体的线度　　如：　　汽车从北京到成都，全程2000多公里，没有必要研究是车头到达还是车尾到达。　　研究杆通过某点的时间时，杆的长度是不可以忽略的。　　三、位置和位移　　本章研究的是质点运动学，即研究物体的位置如何随时间而变化，质点的速度如何随时间而变化　　1、时间、时刻　　　　（1） 时刻：　　例如：　　8：10分上课，“8：10分”就是初始时刻t1　 　　8：55分下课，“8：55分”就是终了时刻t2　　（2）时间：一段时间间隔　 从t1到t2指的是一段时间　 Δt=t2-t1=45min　　（3）对应于时间轴（时刻轴），如图。 　　在图中，点表示状态对应时刻，段表示过程对应时间　　时间：AB段为第二秒、OB段为前2秒　　时刻：A点为第一秒末或第二秒初　　时间与记时起点无关（即与O点无关）　　2、位置、位移与路程　　（1）位置与时刻相对应一个时刻只有一个位置。　　位置可用位置坐标来表示，采取数学上建立坐标系的方法（如图）。  　　甲图：　　A点位置　 xA=+3m　　B点位置　 xB=-2m　　乙图：　　A（2，1）　 B（4，3）　　（2）位移：表示质点的位置变化。　　用初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量。　　方向：由初位置→末位置　　甲图：　　 　　S=(-2)-3=5m　　方向：与x轴正方向相反　　乙图：　　 　　 　　方向：与x轴正方向成45°角　　（3）与路程的区别　　路程：物体运动的实际轨迹长度，是标量。　　位移：表示物体位置的变化，是矢量，与路径无关。　　只有在单向直线运动中位移的大小才与路程相等。 本节重难点 重点 机械运动的相对性和质点的概念 难点 对质点概念的理解 重难点讲解 本节主要学习运动学中几个基本的物理概念 1．质点 研究物体的运动，第一步是确定物体的位置．．．． ,物理学采用的方法是先做一些简化,不考虑物体的大小和形状,而把物体看作一个有质量的点, 或者说，可以用一个有质量的点来代替整个物体．． ,也叫科学抽象,不是随心所欲的,必须从实际出发,撇开不考虑的只能是与当前考察无关的因素,和对当前考察影响很小的因素． ?这要看具体情况而定．, 一列火车从北京开往天津，当我们讨论火车的运行速度或运行时间这类问题时，由于列车的长度比北京——天津间的距离小得多，就可以不考虑列车的长度．1．3104km）比地球和太阳之间的距离（约1．5108km）小得多，也可以不考虑地球的大小和形状． ,研究一列火车在两地间运行，如前所述，可以把列车视为质点．．．． ．．．． ． 时间和时刻既有区别，又有联系．8时开始上课，到8时45分下课，这里的8时和8时45分就是这一节课开始和结束的时刻，这两个时刻之间相隔45分，就是上课所经历的时间． ． s、min、h．．． 由北京去上海，你可以选择不同的交通路线，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车或汽车再换乘轮船．1080km的上海． A，经过一段时间运动到末位置B，