项目六 职业生涯管理 冉军.pptVIP

项目六 职业生涯管理 【知识目标】 ＊掌握职业生涯管理的意义和内容 ＊掌握个人职业生涯开发的内容 ＊重点掌握个人职业生涯规划的内容 ＊了解职业生涯管理理论 任务一 职业生涯管理概述 一、职业生涯管理的意义 （一）职业生涯管理的概念 职业生涯管理指组织和员工对企业及员工个人的职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈和修正的综合性的过程，是组织提供的用于帮助组织内正从事某类职业员工的行为过程。 职业生涯管理主要包括两种：一是个人职业生涯管理,指由个人主动进行的职业生涯管理；二是组织职业生涯管理，指由组织主动实施的职业生涯管理。 二、 职业生涯管理的内容 任务一 职业生涯管理概述 二、职业生涯管理的内容 职业生涯管理内容主要表现为个人和组织两个层面。 个人职业生涯管理是由个人提出职业生涯目标、制订实现目标的计划并实施的过程。这个过程包括自我定位、发展环境分析、职业目标确定、职业选择及生涯路线的确定、职业开发和职业生涯周期管理等一系列相关的活动。 组织职业生涯管理是组织人力资源管理的重要组成部分，代表了组织所进行的一种有计划的持续化的努力，包括了组织职业生涯规划、组织职业生涯开发、职业生涯心理辅导与咨询等一系列组织职业生涯管理活动。 （二） 职业生涯管理的意义 任务一 职业生涯管理概述 三、职业生涯管理的基本理论 （一）帕森斯的人职匹配理论 帕森斯认为人与职业有一种最佳的匹配，这种匹配是职业选择的核心。每个人在知识、技能、能力、人格和生理上都存在差异，而职业对人的知识、技能、能力、人格和生理要求也存在差异。只有人与职业相匹配，职业选择才是成功的，人力资源才能最大限度的得到开发。 职业—人匹配可分为两种类型： ①因素匹配：如所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配；或脏累苦条件差的职业需吃苦体健者相匹配。 ②特性匹配。如具有敏感、易动感情、个性强、理想主义等人格特性的人，易于从事审美性、自我情感表达的艺术创作类型的职业 任务一 职业生涯管理概述 三、职业生涯管理的基本理论 （二）霍兰德的职业性向理论 美国心理学教授、职业咨询专家约翰·霍兰德1971年提出了具有广泛影响的职业性向理论。他认为职业性向（包括价值观、动机和需要等）是决定一个人选择何种职业的重要因素。 霍兰德提出个人选择职业的六种基本的职业性向，分别是实际性向、研究性向、社会性向、常规性向、企业性向、艺术性向。 霍兰德根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为六种类型。相应地他把社会职业也划分为下面六种类型：实际型、调研型、社会型、常规型、企业型、艺术型。 表6-1 职业性向、性格特征与职业选择 表6-1 职业性向、性格特征与职业选择 任务一 职业生涯管理概述 三、职业生涯管理的基本理论 （三）格林豪斯的职业生涯发展理论 美国博士格林豪斯依据于不同年龄段职业生涯所面临的主要任务将职业生涯划分为五个阶段： （1）职业准备阶段的典型年龄段为0～18岁。主要任务是发展职业想象力，培养职业兴趣和能力，对职业进行评估和选择，接受必需的职业教育。 （2）进入组织阶段。18～25岁为进入组织阶段。主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作，在获取足量信息的基础上，尽量选择一种合适的、较为满意的职业。 （3）职业生涯初期。处于该期的典型年龄段为25～40岁。学习职业技术，提高工作能力；了解和学习组织纪律和规范，逐步适应职业工作，适应和融入组织；为未来的职业成功做好准备，是该期的主要任务。 （4）职业生涯中期。40～55岁是职业生涯中期阶段。主要任务是需要对早期职业生涯重新评估，强化或改变自己的职业理想；选定职业，努力工作，有所成就。 （5）职业生涯后期。从55岁直至退休是职业生涯的后期。继续保持已有职业成就，维护尊严，准备引退，是这一阶段的主要任务。 任务一 职业生涯管理概述 三、职业生涯管理的基本理论 （四）施恩的职业锚理论 职业锚是指当一个人不得不做出职业选择的时候，他（她）无论如何都不愿意放弃的职业中的至关重要的东西或价值。它是在个人工作过程中依循着个人的需要、动机和价值观，经过不断搜索所确定的长期职业定位。 美国教授施恩职业锚理论。施恩提出了五种类型的职业锚，即技术/职能型、管理能力型、创造型、安全/稳定型、自主 /独立型职业锚。1996年费德曼和伯里诺对施恩的职业锚模 型进行了修正和发展，在原有五种职业锚基础上拓展为八 种职业锚，即增加了以下三种职业锚：服务型、挑战型和生活型。 表6-2 八种职业锚及其各自特点