52学会保护自己.ppt

针对校园“小霸王”这一问题任选一种方案，猜想如果采取这种方案，会产生何种后果？ （1） 上表中的数据，说明了什么问题？ ①从调查数据看，多数同学还是具有自我保护意识的。②但从数据也明显看出，也有相同部分同学没有正确认识到同违法犯罪分子作斗争的必要性和基本方法。③还有少部分同学的态度是违反法律规定，如择日报复。 * * 新华社台北5日消息在岛内日前发生的一起勒索案中，被绑架的8岁小学生表现冷静，活用学校所教的反绑架技巧，不仅保护了自己，还凭借记忆绘出歹徒藏匿处地形图，协助警方抓获嫌犯。 据警方介绍，台北县鹭江小学8岁男孩黄某遭绑架后，为保护好自己，与歹徒相处过程中不吵不闹。嫌犯游某要其打电话给其母时，小黄还假意称：“叔叔很好，买麦当劳给我。”要母亲把钱交给嫌犯，借此降低嫌犯行凶的可能性。 7月31日下午被嫌犯释放后，小黄比较清晰地描述出了嫌犯的相关特征、绑架他时所走路线及周边环境特征，还画出了歹徒藏匿处的内部陈设。这些线索帮助警方在21小时内成功破案。令警员惊叹的是，他的记忆几乎与现场完全一致。 以上案例给我们什么启示？ 一、学习目标 1、掌握自我保护的方法或技巧。 2、了解家庭保护、学校保护、 社会保护的基本内容。 1、如何远离暴力侵害? (如何学会保护自己？) 2、了解家庭保护、学校保护、社会保护的内容是什么？ 二、自学指导 1、如何远离暴力侵害？ （1）远离暴力，需要我们提高自我保护意识。 A、面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，采取灵活的方式，保护自己。 B、当我们遇到不法暴力行为时，要以保护自身生命和安全为首要原则，冷静理智，与犯罪分子巧妙周旋，或向他人求救，制止不法侵害。 （2）积极寻求他人帮助和社会保护。 当我们受到非法侵害时，要及时向学校、家庭或其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止；也可以向公安机关 或者 政府主管部门报告，不要盲目行事。我们要增强法律意识 ，学会利用法律武器来保护。我国法律规定了家庭、学校和社会为保障我们健康成长所承担的责任，对未成年人实施家庭保护、学校保护和 社会保护。 （新修订） 第十条 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人 ；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴和其他残害婴儿的行为。 第十三条父母或者其他监护人必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 第十八条 学校应当关心、爱护学生。 第二十一条 学校应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第二十二条 组织学生参加集体活动防止发生人身安全事故 ；不能使学生在危及未成年人人身安全、健康的校舍 、场所中进行教育教学活动等。 网吧 爱国主义教育基地 展 览 馆 展 览 馆 第二十九条 各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。 第三十条 爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。 第三十六条营业性歌舞娱乐场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。 第三十四条 禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。 司法保护 第五十五条 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。 第五十四条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 漫画A、B、C、D分别体现了未成年人保护法对 我们哪方面的保护？ 校园“小霸王” 1、怕报复，息事宁人 2、以暴制暴 4、告诉师长或求助法律 （受害者会越来越多） （非法 自己反而成为被告） （最明智的选择） （非法 害人害己） 3、去勒索其他小同学 “反勒索五招”是指： 一、衡量歹徒人数及发生地点是否对自己有利； 二、尽量保护自己不受到伤害； 三、找借口婉言拖延，寻求脱身机会；四、伺机遁逃； 五、牢记歹徒的姓名、身形、特征以及发生的时间、地点和过程。 常用报警电话 匪警： 火警： 急救： 交通事故报警： 森林火警： 海上搜救