英语中两大词汇学习的方法.docVIP

英语中两大词汇学习的方法摘要：本文提出词汇学习的重要性，讨论了英语学习中处理词汇的两大重要方法，旨在为英语词汇学习提供参考。关键词：词汇学习语境构词法猜词词汇是构筑语言的材料。面对浩如烟海的英语词汇，我们常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，那么当我们面对词汇学习中出现的问题该如何去面对呢？ 词汇学习的重要性 语言学家McCarthy(1990)指出，不管一个人的语法学得多好，不管他的语音有多漂亮，但是如果他没有足够的词汇来表达自己的感情或理解对方的观点和想法，就无法用这门语言同别人交流。由此可见，词汇是语言表达的主要承担者，也说明了我们学习词汇的重要性。词汇量不足是影响语言交际能力的一个重要因素。阅读理解、听力理解和写作实践以至口语交流中出现的问题大多都是由于词汇量不足引起的。还有研究表明：我们掌握词汇量的多少与阅读速度成正比，词汇量越大，阅读中遇到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就越高，反之亦然。在学习中我们发现，虽然我们中有一些同学英语语法学得不错，也熟练地掌握了语言规则，但由于词汇量不足，仍然听不懂简单的英语或不能用英语阅读，不能用英语口语交流，更不能用英语写文章。可见，词汇处理不但关系到我们对词汇量的扩充，还关系到阅读及其他各方面能力的提高。 《新课程标准》已在部分省份试行，其主要特色之一就是适当提高了对词汇量的要求，将高中阶段的词汇量由原来的2000个增加到了3500个。词汇量的大幅度增加势必给我们的英语词汇学习带来新的挑战。所以，要学好英语就必须重视词汇的学习。 二、有效进行词汇学习的两大方法 利用构词法学习词汇的方法在英语学习中，要迅速扩大词汇量，巩固已学的词汇，加深理解词义，善于运用词语，学习和了解英语的构词法是最有效的途径之一。所以，在学习过程中，我们必须学会分析词的组成，并有效地运用构词法扩大词汇量。 英语中最常见的构词方法有派生法、复合法和转化法，此外还有缩略法、逆生法、拟声法等次要的构词方法。 （1）派生法（derivation）:派生词缀和词根结合构成单词的方法，就叫做派生法。英国作家Lord Chesterfield 说：学习一门语言的最短最佳的途径是掌握它的词根，亦即那些其他单词借以形成的原生词。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》一书把词根、前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。我们要逐个地记住成千上万个单词是困难的，但是词根、词缀的数量毕竟有限，其中词缀（前缀和后缀）的数量尤其少，我们如果用派生词缀和词根的方法来学习词汇，那就简单得多了。 词缀可分为前缀和后缀。请先看下列后缀： 表示名词的常用后缀有-tion,-ing,-or,-er,-ness,-ment,-ist,-ee,-ant,-ty,-ship,-ure,-ity,-sion,-ence,-ance等，如education, equipment, decision。 表示形容词的常用后缀有-ful,-ble,-ous,-ed,-ing,-y,-ern,-(i)an,-ese,-al,-able,-ible,-ish,-ive,-ant,-ent等，如successful, eastern, attractive, insistent。 表示副词的常用后缀有-ly,-ward,-wise等，如toward, otherwise, fortunately。表示动词的常用后缀有-ise, -ize, -en,- ify等，如organize, widen, satisfy。 再看下列前缀： 表示否定的常用前缀有un-,dis-,in-,im-,ir-,il-,de-等； 表示其他意思的前缀有re-(重新),mis-(错误的),anti-（反，防）,ex-(前),pre-(预先),post-(后的),fore-(先的),self-(自我的),inter-(之间的,相互的) semi-(半),vice-(副),uni-(单), bi-(双),tri-(三)，multi-(多), auto-(自), super-(超级)等。例如super-在当代英语里是一个非常活跃的前缀，加在形容词和名词前都表示“超级”的意思。supermarket(超级市场)，superpower（超级大国）等都是常用词语。近年又产生了supercomputer(超级计算机)，supermodel(超级模特),superbarge(超级驳船)，superjumpo(超级大型喷气式客机),superrich(超级富翁),superfresh(最新鲜的),superfit(身体特别健的)等许多新词。 （2）复合法（compounding）:把两个或两个以上的词结合在一起构成新词的方法叫复合法。用复合法构成的词叫复合词。复合词可以由名词与名词结合，形容