第十三章其他方式心理治疗.pptx

第十三章 其他方式心理治疗 ;教学目标 1.了解暗示与催眠疗法 2.了解森田疗法的来源，理解森田疗法的基本理论和治疗原理（自学） 3.了解系统式家庭治疗、积极心理治疗、心理剧治疗（自学）;第一节 暗示与催眠疗法 一、暗示 （一）概述 暗示是指个体自然地、无从觉察地、毫无抵触地接受某种信息，从而影响其个人观念、情绪和行为的现象。;（二）暗示的分类 分类方法繁多，且不统一。 1.根据暗示指令的来源分： 他人暗示、自我暗示 2.根据暗示的形式分： 言语暗示、非言语暗示 3.根据暗示的途径分： 直接暗示、间接暗示 4.根据暗示使用的条件 觉醒暗示、催眠暗示、催眠后暗示 ;（二）暗示的分类——阅读 1.直接暗示疗法 让求治者静坐在舒适安静的椅子上，施治者以技巧性的语言或表情，给予求治者以诱导和暗示，使求治者接受暗示从而改变原有的病态感觉和不良态度，达到治疗目的。;2.间接暗示疗法 借助于某种刺激或仪器检查的配合，用语言强化来进行的暗示治疗。临床医学上可通过对求治者的躯体检查操作，或使用某一仪器或注射某些药物，以及使求治者处在某些特定的环境中，再结合施治者的言语态度进行暗示，从而使暗示效果更显著。 例如：在治疗癔症性肢体瘫痪时，施治者可用电刺激肌肉，同时以均匀有力的语调，用预先备好的暗示语句，如“你的肢体已通电，神经电流已逐渐畅通，肌肉开始逐渐有力”等，对求治者进行积极的暗示，从而取得良好的治疗效果。 ;3.辅助手段 通常结合某些辅助手段以提高疗效。 常用方法： （1）给服无副作用的“安慰剂” （2）10毫升10%葡萄糖酸钙静脉注射，或蒸馏水皮内注射 （3）电针理疗等;（三）暗示的作用 暗示在政治、经济、文化、身心健康、医疗等各种活动中都发挥了积极作用。 暗示作为一种有价值的信息，影响人们的认知活动、情绪和行为，使之产生一些不自觉的表现。暗示还影响人们的生理变化。 积极的暗示可以促进健康、治疗疾病和激发潜能。;4.适应症 主要用于治疗神经症、癔症性截瘫、癔症性黑朦、癔症性失语、癔症性哮喘、强迫症、口吃、运动障碍以及某些心身疾病。 ;二、催眠疗法 （一）概述 通过暗示，使被试产生一种特殊的意识状态。身处催眠状态中的人暗示性明显提高，与治疗师保持密切的感应关系，会不加批判地接受对方的暗示指令，产生一系列的生理和心理效应，从而达到治疗的目的。 (观看教学片一/5m) ;催眠状态下的心理特征 1.主动性反应降低 2.注意层面趋窄化 3.旧记忆还原现象 4.知觉扭曲与幻觉 5.催眠中角色扮演 6.暗示接受性增强 7.催眠中经验失忆 ;（二）催眠简史 1.早期阶段 2.麦斯麦术 3.催眠时代 ;（二）催眠简史 1.早期阶段 土著印度人最早在3000多年前在史诗中涉及。 古埃及人，古希腊人、古罗马人，澳洲及印第安人也有催眠的应用。 《黄帝内经》记载。 ;2.麦斯麦术 最早施用催眠术作为一种治疗方法的是1775年奥地利的麦斯麦（F.A.messmer），他用磁铁作为催眠工具，用神秘的“动物磁气说”来解释催眠机理。;3.催眠时代 1841年英国外科医师詹姆斯·布瑞德（James Braid）对催眠现象作了科学的解释，认为是治疗者的一种被动的、类睡眠状态，提出“催眠”一词。 19世纪后叶，南锡学派、夏柯学派。 19世纪90年代，弗洛伊德采用催眠。精神分析学派创立后，催眠术被忽视。 20世纪初，麻醉术应用，医生放弃催眠，催眠走进娱乐场所。 二战后，治疗战争神经症等，催眠术复活。 米尔顿·艾瑞克森：1957年，创立美国临床催眠学会，创造“互动式催眠法”（自然催眠法）。;（三）催眠的分类 1.根据催眠的发展阶段关系分： 权威式、标准式、互动式 2.根据催眠的对象分： 个别催眠、集体催眠、自我催眠 3.根据催眠的形式分： 言语催眠、非言语催眠（如音乐、抚摸、药物等）； 直接催眠、间接催眠 4.按催眠程度来分： ①深度催眠，达到深层催眠状态，如呈僵直或梦行状态； ②中度催眠，达到中层催眠状态，如呈无力、迷茫状态； ③浅度催眠，进入浅层催眠状态，如呈宁静、，肌肉松弛状态。;（四）催眠实施的步骤 1.催眠准备阶段 2.诱导加深阶段 3.催眠干预阶段 4.结束扩展阶段 ;（五）催眠感受性测试 1.手臂升降法 2.身体后倒法 3.双手紧握法 约10％～20％人易被深度催眠； 约5％～10％人难以或不能被催眠； 其他大部分人处于中间状态。 ;（五）催眠感受性测试（补充1） 1.测嗅觉　用事先备好的3个装有清水的试管，请求治者分辨哪个装的是清水，哪个装的是淡醋，哪个装的是稀酒精。分辨不出得0分，辨别出后两种中的一种