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学习动机与大学生英语写作
杜福兴
（深圳职业技术学院，广东深圳 #!+’## ）
摘 要：本文首先讨论了学习动机理论，分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素。在此基础上，作者
探讨了如何激发大学生学习英语写作的动机问题：英语写作课教师需要帮助学生全面认识学习英语写作的内在价值、成就
价值、实用价值和估计需要付出的代价，需要考虑学生的效能动机、动机类型、因果观和控制观，需要改善包括教学方法在
内的教学环境。
关键词：学习动机；激发；英语写作
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帮助大学生获得英语写作技能是英语教学目标的组成 无论如何，个体产生了想做某事的念头。早期的驱力减少理
部分，且用英语写作本身就是一种有效的英语学习方式，但 论（ ）认为这种原初动力就是人的需求。
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