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第 18 卷第 1 期 徐州教育学院学报 Vol. 18 ,No. 1 2003 年 3 月 J . of Xuzhou Education College Mar. ,2003 英语测试中图表作文实战分析 胡宝华 (徐州师范大学　外语学院 ,江苏 徐州 221116) ( ) 　　　　[ 中图分类号] 　H310. 42 　　[文献标识码] 　A 　　[文章编号] 　1008 - 6625 2003 01 - 0107 - 04 　　大学英语四、六级考试 ,研究生入学考试以及在职研究 14 分 ———切题。表达思想清楚 ,文字通顺 ,连贯性好 ,基 生学位考试等都把图表作文列为测试的形式之一 ,可见图表 本无语言错误 ,仅有个别小错。 作文在写作中占有重要的地位。由于最近几年出现的频率 (注 : 白卷,作文与题目毫无相关 ,或只有几个孤立的词 不高 ,因此被大多数考生忽视。2002 年 6 月大学英语四、六 而无法表达思想 ,则给 0 分) 级的写作恰是图表作文 ,致使许多考生看着图表不知所措。 3. 字数不够酌情扣分。 为此 ,笔者想就图表作文谈谈看法。 　　三、图表提纲作文实战分析 　　一、考核要求 　　图表作文实际上是一种信息的转换 ,考生要以题目的要 　　考试时间均为 30 分钟 ,分值为总分的 15 % 。试卷给出 求为指导 ,审慎读图 ,准确把握图表传达的信息 ,将其扩展成 图表及提纲 ,要求考生根据图表和提纲在 30 分钟内写出不 文。在图表作文中 , 图表的数据是为了说明某个问题而提供 少于 120 字的文章。且文章能够正确的表达思想 ,文字连 的 ,有时只要能把问题解释清楚 ,不必面面俱到的把所有的 贯 ,无重大的语法错误。 数据都在文章中引出来。有时写作试题可能给出的是漫画 之类的图片 ,这时要特别注意其深层含义 :有时题目可能给 　　二、评分标准 的是连环画 ,这时必须注意事件的发展和连贯。图表作文的 　　1. 本题满分为 15 分。 写作过程通常是 :看图 - 整理素材 - 确定题目 - 拟定提纲 ; 2. 阅卷标准共分五等:2 分、5 分、8 分、11 分、14 分。 如果试题已经给出题目和图表与提纲 ,那么它的写作过程就 2 分 ———条理不清 ,思路紊乱 ,语言支离破碎或大部分句 可缩减为 :紧扣主题 ,读图 ,按所给的提纲和要求 ,分析整理 子均有错误 ,且多数为严重错误。 和归纳图表的数据 ,给出结论。第一段、第二段的写作要点 5 分 ———基本切题。表达思想不清楚 ,连贯性差。有较 分别是“陈述变化”、“分析变化的原因”,从整体上讲是因果 多的严重错误。