第五节相貌各异的我们panlizhen.ppt

5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2×2=128 7个性状将我们全班同学分成了128类。 5个性状将我们全班同学分成了32类。 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2×2×2=256 7个性状将我们全班同学分成了128类。 8个性状将我们全班同学分成了256类。 5个性状将我们分成了32类。 6个性状将我们分成了64类。 32×2×2×2×2×2=1024 7个性状将我们分成了128类。 8个性状将我们分成了256类。 10个性状将我们分成了1024类。 20个性状将我们分成了104万类。 40个性状就将我们分成超过一万亿类。 相貌各异的我们 1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 和 两个类；根据动物的运动方式，把动物分成 、 、 三类；根据动物的身体特征可分成 、 、 、 等类。 2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行 的重要标准。 相貌各异的我们 脊椎动物 无脊椎动物 天上飞 地上爬 水中游 鱼类 鸟类 哺乳类 昆虫类 分类 3、能直接生 ，并用 喂养小动物的是 动物。 4、在动物王国中，已发现的种类已有 种，是生命世界中类别最多的。而 以是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已达到了 ，约占 。 小动物 乳汁 哺乳 150多万 昆虫 100多万 80% 相貌各异的我们 5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 ，用 呼吸的动物是 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 对足的动物是 。 7、向上长有羽毛的动物是 。 8、我国珍稀植物有 、 、 ；珍稀动物有 、 、 。 水中 腮 鱼类 鸟类 三 昆虫 水杉 银杏 珙桐 大熊猫 扬子鳄 白鳍豚 相貌各异的我们 成龙 如果让我们在班级中找出某一位同学，我们会毫不费力地做到这件事。我们想过这是为什么吗？ 观察我们的不同 小组内观察我们的相貌有什么相同和不同？ 比较每个人的同一相貌特征，我们有什么发现？ 通过观察比较我们会发现就某一相貌特征而言，人与人可能相同也可能不同，比如某两个人都是双眼皮，而另一个人是单眼皮。 将我们的调查范围扩大到全班同学，观察比较我们的相貌特征的相同和不同。 与同学合作，对照下图，观察我们的眼皮、前额发际、耳垂、下颔等分别是什么样子的？ 前额“V”发尖 无耳垂 有耳垂 中央有沟 中央无沟 前额无发尖 1双眼皮 2单眼皮 有耳垂 无耳垂 1前额“V”发尖 2平发际 下颌中央无沟 下颌中央有沟 1下颌中央无沟 2下颌中央有沟 */69 直发 卷发 */69 */69 发旋 */69 其他性状 性状 人数 性状 人数 有耳垂 无耳垂 前额“V”发尖 平发际 下颌中央有沟 下颌中央无沟 卷发 直发 有双眼皮 无双眼皮 小组相貌性状调查统计表 第 小组 ； 总人数 我们的相貌是唯一的吗 我们的哪些相貌特征相同，哪些不同？如果将两种相貌特征组合起来，会有多少种相貌不同的人呢？ 双眼皮、有耳垂 双眼皮、无耳垂 单眼皮、有耳垂 单眼皮、无耳垂 两种不同相貌特征能组合成几种相貌的人？ 如果将更多的相貌特征组合起来，会有多少种相貌不同的人呢？ 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2=64