第十一次综合训练试题评讲(南京二模) - 副本.pptVIP

本试卷各题对应考试说明最高等级要求 考点分布 细胞的结构、细胞的代谢（B级、C级） 2、3、4、21、27 遗传的基本规律 （C级）7、8、 10、23、31 遗传的细胞基础 （C级）5、9、 22 遗传的分子基础 （C级、 B级） 1、6、26 人体的内环境与稳态（B级）16、19 动物生命活动的调节（B级）11、12、30 植物的激素调节（B级） 29 种群、群落、生态系统（B级）13、14、24、 28 实验 15、20 选修3 17、25、32、33 综合 18 21. （多选）鱼被宰杀后，鱼体内的ATP会生成具有鲜味的肌苷酸，但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法，研究者从草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP，并对该酶活性进行了系列研究，相关实验结果如下。下列有关叙述错误的是(　　 ) 温度对ACP活性的影响 不同浓度金属离子溶液中ACP的相对活性 A. 将宰杀后的鮰鱼放到37℃环境中能较好地保持其鲜味 B. 将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca2＋溶液中鲜味下降的速度会减慢 C. Zn2＋能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢 D. 不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大 识图: 坐标图： 1.弄清横坐标、纵坐标含义 2.抓住起点、转折点、终点及各点之间的变化趋势。 数据表格： 1.审标题，从行、列理顺其相关性，分别固定行、列，运用单一变量原则对表中数据进行统计分析，总结相关变量的关系。 2.综合分析，得出结论。 3.注意判断数据之间差异的原因，确定自变量和因变量及各变量的变化趋势。 23. （多选）某父母一对常染色体上的部分基因分布如图所示。不考虑染色体的交叉互换，据此可以得出的结论是(　　) A. 他们的孩子中有3/4能够产生淀粉酶 B. 该母亲产生配子Ae∶ae∶AE∶aE＝1∶1∶1∶1 C. 他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 D. 他们的孩子是Rh阴性的可能性是1/2 审题 1.限定条件 2.关键字词 3.隐含条件 4.干扰因素 5.克服思维定势 31. (8分)布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇(控制该翅型和眼色的基因只位于X染色体上)，并用这种果蝇做了如图甲所示的实验： 假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有 ________________果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有__________果蝇出现。实验结果与上述假设是否相符：________ (2) 布里奇斯认为“X染色体片段缺失”是导致图甲所示实验现象的原因。为证实这一猜测，科研工作者对表现型为__________的果蝇做了唾液腺染色体的检查，显微镜下观察到如图乙所示联会时________配对的片段，从而证实了布里奇斯的猜测。 (3) 从果蝇的眼色性状分析，后代雌蝇有两种表现型，说明亲代雌性亲本产生了______种类型的配子。从理论上分析图甲所示的实验，子代的表现型应该有________种类型。 (4) 从图甲中雌性亲本所产生的配子分析，子代中白眼缺刻个体只出现雌性的原因是：含白眼缺刻基因的X染色体片段缺失的雌配子受精后所形成的受精卵____________。 28. (7分)在某些地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物——三氯苯(TCB)，为探究TCB对生物的毒性效应，研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验。4天后，检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量，结果如图甲所示。请回答问题： 变色练习 一个大方格有25个中方格的计数板为例进行计算：设5个中方格中总菌数为A，菌液稀释倍数为B，那么，一个大方格中（即0.1mm3中的总菌数）的总菌数_________ 故1mL菌液中的总菌数为____________ (3) 在用图乙所示装置测定角毛藻细胞数目前，先取角毛藻培养液进行如图丙所示的稀释，再取稀释后的培养液滴在血球计数板上，一段时间后，统计到计数室的四个角和正中央的a、b、c、d、e中的角毛藻总数是18个，则角毛藻的种群密度为________个/mL。在取角毛藻培养液滴加前，应当进行的操作_________________，否则会导致实验结果________(填“偏大”“偏小”“偏大或偏小”)。 (4) 金藻、角毛藻和扁藻都是某些虾和贝类良好的饵料，下面为某海岛生态系统食物网：