2017年《鉴赏诗歌中的景与情》 教案.docVIP

我见青山多妩媚 ——“鉴赏古诗中的景与情”教案 江苏省滨海中学 丁爱华 [教学目标] 知识和能力 理解景与情的关系提高解答诗歌鉴赏题的能力诗歌鉴赏景与情诗歌鉴赏景与情告慰平生的喜悦生活哲理的阐释古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”景与情的关系登金陵凤凰台李 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。人事沧桑、忧国忧君忧民阅读下面这首词，然后回答问题。 【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 答：融情于景 融（昔盛今衰引发的冷寂落寞之）情于（破败、萧条、荒凉的初秋之）景 四、看真题及参考答案，探讨高考中此类题的考查方式及应对策略。 1、阅读下面这首诗歌，回答问题。 江 行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹①歌声。 ［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。 问题：请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分） 答：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了鹜“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景