2017年【西城学探诊】人教B版高中数学选修2-1导学案：第一章 基本逻辑联结词.docVIP

§1.2基本逻辑联结词 学习目标 1.了解“或”“且”“非”逻辑联结词的含义； 2. 掌握的真假性的判断； 3. 正确理解的意义； 4. 掌握的真假性的判断，关键在于与的真假的判断. 学习过程 【任务一】学习探究 探究任务一：“且“的意义 问题：下列三个命题有什么关系? (1)12能被3整除；（2）12能被4整除； （3）12能被3整除且能被4整除； 1.一般地,用逻辑联结词“且”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“ ”，读作“ ”. 2.规定： 真 真 真 假 假 真 假 假 试试：判断下列命题的真假： （1）12是48且是36的约数； （2）矩形的对角线互相垂直且平分. 究任务二：“或“的意义 问题：下列三个命题有什么关系? (1) 27是7的倍数；（2）27是9的倍数；（3）27是7的倍数或是9的倍数. 新知：1.一般地,用逻辑联结词“或”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“ ”，读作“ ”. 2.规定： 真 真 真 假 假 真 假 假 试试：判断下列命题的真假： （1） 47是7的倍数或49是7的倍数； （2） 等腰梯形的对角线互相平分或互相垂直. 探究任务三：“非“的意义 问题：下列两个命题有什么关系? (1)