《微笑着面对生活》作文指导ppt.ppt

教学目标 1、了解演讲稿观点明确，材料真实，典型新颖的特点。写作思路要清晰，结构要完整。 2、培养独立思考，敢于发表自己见解的心里素质，做到清楚、连贯，不偏离话题。 3、培养正确的人生观，自信、勇敢、乐观地面对生活。 导学提示一（5+3） 任务: 明确 演讲稿的有关内容。 流程： 学生看书-----讨论交流 评价： 正确回答问题的学生加4分。 技巧探究-----怎样写 1、什么是演讲稿？ 3、演讲稿的特点 有针对性，分清场合 观点鲜明，具有鼓动性 思路清晰，深刻有力 要口语化，通俗易懂 导学提示二（15+6） 任务： 内容指导 流程： 互学------交流 评价： 正确回答的学生加4分。 内容指导-----写什么 一、 围绕“微笑面对生活”，我们确定了“笑对失败”、“善待他人”、“竞争与合作”三个小话题。你能说出它们各自的侧重点吗？ 问题明确 笑对失败： 要阐明观点，把握失败转化为成功的条件-----那就是战胜自己。 内容指导-----写什么 二、材料积累：（看材料，谈感受） a/ 1998年７月２２日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上，桑兰在赛前练习跳马时因受外界干扰，在高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板上，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。她坦然地接受了命运的挑战。 在美国治疗期间，她以“桑兰的微笑”征服了无数人。实际上每一天，她都面临着无数的困难。很多人向她伸出了援助之手，面对金钱，工作，她却选择了放弃，她不要现成的，她要上大学，而且不要照顾，四年，她认真地完成了每一个课时。以后就再也没有什么困难能阻挡住她前进的脚步！ 感受 桑兰的故事让我们懂得一个人只有微笑着面对生活中的困难、挫折、烦恼，才能成为生活的强者。 桑兰已经是自信、乐观、坚强的代名词。让我们也来学着像桑兰那样微笑吧！笑一笑。让我们带着微笑读读这首小诗。 　　当我们遇到烦恼时，让我们微笑吧！ 　　当我们遇到困难时，让我们微笑吧！ 　　当我们遇到挫折时，让我们微笑吧！ 看材料，谈感受 b/林肯是美国最伟大的总统之一，但他更是从种种失败、不幸中走出来的坚强的人。有人曾为林肯做过统计，他一生只成功过3次，却失败过35次，不过第三次他成功地当上了美国总统。在他竞选参议员落选的时候，他说：“此路艰辛而泥泞，我一只脚滑了一下，另一只脚因而站不稳，但我缓口气，告诉自己，这不过是滑了一跤，并不是死去而爬不起来。” 感受 当我们遇到挫折的时候，我们要敢于挑 战，打败挫折，那么我们的成功就会指日待；如果我们知难而退，畏缩不前，那么注定我们终生将碌碌无为，成功简直是微乎其微。 让我们像林肯一样，坚持不懈、勇往直前吧！ 看材料，谈感受 C/ 聆听励志歌曲 阳光总在风雨后 人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有, 难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头， 谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由。 愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透， 阳光总在风雨后！乌云上有晴空， 珍惜所有的感动，每一份希望在你手中， 阳光总在风雨后！请相信有彩虹， 风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。 感受 懂得阳光总在风雨后是一种智慧； 敢于等待灿烂的阳光是一种勇气； 勇于面对阳光前的暴风骤雨是一种坚强。 导学提示三（4+1） 任务： 布置写作任务。 流程： 小组列出提纲--------代表交流 评价： 列的好的小组加5分。 微笑着面对生活 人教版九年级语文上二单元写作 （第一课时） 金马中学 2015.8 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 2、演讲稿的作用： 可用来交流思想、感情，表达主张、见解等；演讲稿具有先传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点主张与思想感情传达给听众，使他们信服并产生共鸣。 4、写作演讲稿应注意的事项：四要四不要 要有的放矢， 不要对牛弹琴 要主题明确， 不要含混不清 要以诚感人， 不要假大虚空 要精彩干练， 不要老生常谈 善待他人：从自己的生活体验和日常琐事切入，想一下自己是如何与别人相处的，怎样对待他人的，尤其是在发生矛盾